别说你懂我

                                                                        谢丽

  小洁同学是四年级上学期转到我们班的一位学生，她的到来充满着戏剧性。

 报名的那天，她爸爸领着她站在我们班级门口，我问：“你们找哪个老师啊？”“我们来报名的。”她爸爸说。“哪个班啊？”“四（6）班。”啊？我非常疑惑：我们班确实有个学生还没来报名，但是从教务处的名单中看，是个男生啊。“你们确定是四（6）班吗？”我再次询问。因为我知道那天有好几个转校生过来报名，怕是找错了班级。“是的，四（6）班。”她爸爸很肯定地回答。“那小孩儿叫什么名字啊？”“叫某某洁。”顿时，我明白了，名字里前两个字都是一样的，最后洁变成浩了，难怪会造成误会。我再次看看了小洁同学，一个很漂亮的小姑娘，便笑着说：“原来是某某洁啊，我是四（6）班班主任，过来报名吧，我还以为是个男生呢。”孩子和爸爸也都笑了。

 报名交费的时候，小洁的妈妈也来了。“你们是从百家湖转来的啊？”“嗯，是的。老师，这孩子古灵精怪的，很皮，老师请您帮我看紧点。”“对，老师，我很皮的，很难管。”小洁也在一旁插嘴道。我心想：从百家湖转来这边的孩子，要不非常优秀，要不肯定让人非常头疼。从刚才这妈妈和这孩子自己说的话来看，估计这孩子是蛮让人费心的。“是吗？老师觉得你长得很漂亮，也很可爱。而且也很机灵呢，以后的学习中老师期待你的良好表现噢。”小洁害羞地笑了笑。

 正式上课的日子来临了。第一节课让小洁同学做了一个简单的自我介绍，并让其他小朋友尽快帮助她融入班级。之后的上课里，让我感到诧异的是，小洁同学并没有“捣蛋”和“顽皮”，而是异常的安静，这种安静里让我感到很不安。不是说非常顽皮、难管的吗？我心里暗暗疑惑。难得是不喜欢我的课？那我以后尽量上的更加有趣些。一次语文课下课，我问小洁：“上课为什么无精打采的啊？你看别的小朋友可认真积极了。”“我都会了。”小洁有点不好意思。“那要多多举手哦，让别的小朋友听到你精彩的发言。”我鼓励她。“嗯，我知道了。”小洁离开了办公室。

 在之后的日子里，我发现这个孩子的发言次数虽然很少，但是想法很独特，有些不失精彩，课堂作业和家庭作业也都完成得很认真，字迹清秀美观，我对她的好感倍增，也更加去注意她。事实证明，学习上，根本不需要我去操心。但是，我发现了一点，她不与班级的孩子一起玩，也不太与别人交流。在我的鼓励下，她与班上的女孩儿在一起玩了，但是我没想到的是，她之后天天跟我们班上最皮、成绩最差、最难管的一个女生在一起了。“你怎么天天跟小蒙在一起啊？”“因为她愿意跟我玩啊。”小孩子的世界。

 在手机上跟她妈妈的交流中，小洁妈妈仍然在说着孩子皮、难管。“孩子挺好的啊，反而在班上有点内向，不与别人交流。”我有点疑惑。“这孩子我们也不知道怎么教，也在尝试很多教育方法，麻烦老师多费心了。”在另一次聊天的过程中，小洁用她妈妈的手机跟我聊了起来，她告诉了我她好朋友就那么几个，告诉了我她的小秘密，告诉了我她妈妈晚上经常去打麻将，爸爸不在家，她一个人在家写作业，还会害怕。告诉我她跟妈妈的之间搞笑的小故事，告诉我妈妈给她布置了很多作业，实在不会写的时候会在纸上乱画，有时候还会“发疯”，告诉了我很多，我们也聊了很多。我不断地鼓励她、安慰她，也谢谢她跟我分享她的秘密和故事。她很开心。当然，我也知道了为什么她看起来不认真听讲却还成绩优异，为什么妈妈说她很皮，为什么她不太愿意跟别人相处。之后，我与小洁妈妈也进行了沟通，说这个孩子其实很乖很认真的，也希望以后尽量不要让孩子一个人留在家里，她很害怕。

 现在，虽然她有时候还是比较沉默，但是，她愿意去跟别人说话了，也愿意跟我多说一些话了，我知道她在改变。希望小洁同学能更加快乐地学习和生活，我在引导并且期待着。