禄口小学二年级语文下册期中考试质量分析

一、组织情况：

本次期中测试于第十周进行，具体时间由各语文教师自行安排，全年级参考人数为318人，共设6个考场，考试时间为1个小时。　　

二、试题分析

1、第一题：用铅笔抄写下面的句子。本题主要是考察学生能否正确规范的书写生字。   

出错原因：有部分学生抄写健康的健会多一点，还有部分学生抄写比较马虎，如漏字或漏标点符号。

2、第二题：读拼音，写字词。本题重在考查学生对生字是否掌握，是否能正确书写。

出错原因：对要求掌握的一类汉字掌握不够牢固，还有一部分学生拼音拼的不准确从而导致失分。

3、第三题：用斜线划去带点字不正确的读音或意思。

本题重在考查学生是否区分多音字和部分词语的含义，大多数同学对“为”在读因为时混淆，诗句中意恐迟迟归的“恐”翻译为惧怕。

4、第四题：比一比，再组词。

本题重点考查：是否能区分形近字。在今后的教学中，要注意对形近字的区分。

5、第五题：先连一连，再照样子填写有关节日风俗的词语。

本题主要是检测学生对节日和月份能否对应上以及考察学生对中秋、端午、春节这三个节日的风俗是否了解。

6、第六题：按课文内容填空。

出错点：背诵古诗不过关，导致失分。

7、第七题：阅读短文。

8、第八题：课外阅读。

9、第九题：兴趣写话。

以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕字词基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：

1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

2、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。