艺体教研活动5

  活动时间：2017年4月18日

         活动地点： 中一楼多媒体教室      执教教师：张闵

         参与人员：艺体组所有教师

过程：

一、导入部分

1、师：（从讲台下拿出一个空的冰红茶饮料瓶）同学们认识这个吗？(饮料瓶子)这样的瓶子能有什么用呢？

2、师：（从讲台下又拿出一个装饰好了的瓶子）老师请大家来看看这个瓶子，你有什么想法。——这个瓶子真好看，像穿了一件花衣裳。可以放在家里，美化房间。

3、师：同样的瓶子，我们把他稍稍装饰一下，它就变得美丽、可爱了，今天我们就来学习为手中普普通通的瓶子穿上花衣裳。板书：装饰瓶

二、欣赏范作，拆中见法。

老师有一个百宝箱，里面都是老师亲手装饰出来的宝贝，你们想看看吗？那我们一起来研究研究他们是怎么做出来的。

1、 画：

先看这个，你喜欢吗？谁能看出来，老师是怎么装饰这个瓶子的？

——用颜料在瓶子上面画出来的。

对了，我们来看看，这三个瓶子画上了脸谱就变得很有个性了，这都是画出来的功劳。（板书：画）其实从古到今，从国内到国外很多作品都离不开绘画。

我们来看看，一个普通的瓶子经过西班牙著名画家毕加索的装饰，一下子就变得与众不同了。

2、 包：

再来看看这个，漂亮吗？其实它原来只是一个很普通的玻璃瓶，我们还可以用漂亮的花纸包裹她，效果肯定也不错。 这些作品都用了一个共同的方法。

3、 贴：

看看这个瓶子上都有些什么图形？这么丰富的图形和色彩是怎么跑到瓶子上的呢？用什么贴？ （板书：贴）

立体：现在老师要让这些图形立起来，怎么办？——卷，折，示范

4、 填：

画、包、贴，看来老师用的方法一点都没考住同学们的眼睛，再来看看这两个。跟刚才的有什么不一样？

（外面还绑上了蝴蝶结，放在家里一定很漂亮。

装饰瓶是把珠子和贝壳放进去，再剪一些水草贴在瓶子上，就像鱼缸一样。）

对了，老师的这两个瓶子不仅外面进行了化妆，还在里面填上了好看的装饰。（板书：填）只要你敢想敢做，你也能做出自己的蝴蝶世界，恐龙世界，水果世界。

总结方法：画、包、贴、填

三、研究探索，设计方案。

看来同学们都已经看出了其中的奥妙，今天我们就来试着帮自己的瓶子化化妆，动脑筋想一想，你们要用什么方法打扮你的瓶子？

（教师对每一位同学所说的创意都给予鼓励，并提出一些改进的意见。）

四、营造氛围，鼓励制作。

刚才同学们说的都很好，现在就让我们小组合作动起手来，看看谁的装饰瓶最漂亮。

五、作品展评。

我这里有这么多的奖，优秀奖、做工奖、创意奖，……大家一起来做评委好不好，你可以推荐自己的作品也可以对别人的作品提出评价？

我这里还有一个大奖，那就是最佳环境奖，该给谁呢？

对了，这个奖颁发给最爱护环境的同学。

看来大家都很爱护环境，这个奖就颁发给全班同学吧。

很高兴今天能和咱们班的小朋友一起做了这么多有意义的事情。希望你们在自己的生活能够发现和创造更多的美。