教育是老师与孩子的一场搏斗，在班级里，我经常要与我们班的“熊孩子”斗智斗勇。我们班上有几位熊孩子，我今天要讲的就是我们班的“熊孩子王”——王同学，王同学可以说是我们班最调皮的熊孩子，他认第一没人敢认第二！他的“英雄事迹”数不胜数，为了“对付”他，我可以说是使出了“洪荒之力”。

王同学课间的时候比较活跃，喜欢和同学玩耍，但是不知道分寸，三天两头就听到有学生和我反映王同学打某人的头、打某人的胳膊，把某某打哭了等等。我每天都要处理类似的事情，忙的焦头烂额，第一次我找他谈话时就是让他认识到自己的错误，并保证以后不再犯错，王同学答应的好好的，但是后来又发生了这样的事情，我又找到了王同学，和他聊天说，你希望不希望我找你家长聊一聊、如果你下次还这样，我就找你家长聊一聊。后来又有类似的事情，我找了家长聊了聊，效果不是很明显，后来，我就对他进行严厉的“恐吓”：“ 如果你下次还这样，我就对全班同学说以后都不要和你玩了，你希不希望老师这样对全班同学说？”王同学直摇头，果然这样乖了很多天，可是上星期王同学闲着没事做，用螺丝把别的班级的班级故事墙的玻璃给打碎了。我又批评了他，但是我感觉这又只能管一时，管不了多长时间，对于王同学，我也是无计可施了，最后的一个办法我是准备让这个孩子每节课下课都来办公室，防止他作乱，可是我又觉得太残忍了，剥夺了孩子的乐趣，至今未实施。

这个月，为了对付班级里的这帮“熊孩子”，我采用了一个新的举措“黑名单”，凡是课间追逐打闹、打架滋事、鬼哭狼嚎等“非正常行为”的一律上榜，上榜者持续一周不能下座位，除了上厕所，每天也不能带零食过来，若一不小心带过来就没收，并且每天要完成值日班长布置的任务，王同学在实行的第一周“不负众望”的上榜了！我和他之间的“搏斗”仍在继续！