禄口小学骨干教师培训班、青年教师研修班工作计划

2015—2016学年度

一、指导思想：

为加快我校骨干教师专业发展，促进青年教师迅速成长，着力打造一支高素质的教师梯队，引领全体教师综合素质的提升，特举办本年度骨干班和青研班。希望通过这一途径，使教师具有敬业爱岗的专业态度、技艺精湛的专业能力、底蕴厚实的专业知识，获得扎实有效的专业发展，最终成为素质过硬的校级乃至区、市级名师。

二、班级组成：

班主任：周牛宝

辅导教师：马小燕、王龙、张福新、张冬香、卞良燕

三、活动内容：

1．目标明确，让自我发展成为迫切需要

“一个人追求的目标越高，他发展的就越快，成功的几率就越高，成就也就越大”。每位学员要增强自我发展的意识，提高自我发展的使命感，对自己有个清醒的认识，不断规划自己的专业发展之路，根据自己制定出的三年发展规划努力工作。今年新分配的教师要制定出三年发展规划上交教导处，并在平时的工作中努力实施。

2．加强学习，使理论素养不断得以提升

各学员要将主动自觉读书作为自己的生活习惯和生活方式，在学习中努力提升自己的教育理论素养，适应新一轮课程改革的新形势。

（1）      班级学员每学期精心研读一本教育专著，并在学期末写出读后感参加校级评比。

（2）      学校教师阅览室、学生图书室的书刊优先向学员借阅，提倡开展“师生同读一本书”活动；

（3）      学校为每位学员配备专门的学习笔记本，学员每周须写学习体会或教学随想文章一篇以上，学校定期组织交流。

（4）      积极进行网络交流与学习。每次校级教研活动结束后，都要及时在博客上跟帖留下自己的听课感想。每位学员每月必须写两篇及以上的博文。文章的撰写要不断地提高质量，促进自己写作水平的提高。

3、体现骨干教师的带头作用

加强现任骨干教师、学科带头人的考核与使用，结合教育局和教研室相关要求对有区骨干以上称号教师进行管理，发挥其带头作用。同时，在校内继续开展 “四个一”活动，即：上一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。

4、加强专题研讨，增强教育科研能力

（1） 每位学员须有自己研究的“个人课题”，研究计划统一交教科室；（2）积极参加学校的课题研讨；（3）每位学员一学期至少上公开课两节，其中研究课一节。研究课要展示自己的研究成果，要有针对研究专题的详细的教学设计和反映阶段性研究成果的体会文章；（4）积极参与听课评课活动。学员一学期听课不少于20节。评课中要敢于发言，锻炼自己的胆量和反思能力；（5）要积极进行常态课的有效性的研究，要有“我的每一节课都是公开课”的意识和决心，尽量上好常态课，提高单位时间的工作效率，提高教学质量；（6）积极进行教学反思，在反思中得到进一步成长。

5、积极参加活动，锤炼教育教学能力

（1） 每位学员要积极主动地参与学校组织的各项教研活动及评比活动，力争多出成果；

（2）学校将结合区教研室安排或重大节日组织学员开展一些竞赛活动，为更多优秀人才脱颖而出创造机会，并择优推荐参加高一级比赛；

（3）适当组织学员外出学习，区级以上的教研活动优先派学员参加，组织学员到兄弟学校参加研讨活动；

（4）邀请区级及以上名师来校听部分学员的课堂教学，并给予指导，开设讲座等。

（5）组织学员分学科观看教学录像片，并进行相关的研讨活动。

6、开展“青蓝结对”，促进共同进步

充分发挥我校一批区级以上的骨干教师的示范带头人作用，每位骨干至少与一名青年教师结对，做到以老带新，新老互动，共同进步，共同提高（结对安排及要求见附表）。从本学期起，为两班学员配备档案袋，记录教师的成长历程。

7、要有成果意识，体现研究的价值

要注重平时经验的积累，积极参加各级各类主管部门组织的评比及竞赛活动，每学期至少有一篇文章在校级及以上获奖；或辅导学生获奖。青年教师要积极探索现代教育媒体与课堂教学的有效整合，努力学习课件制作技术与使用技巧，本学期将进行课件制作比赛。

8、每学期评选出“优秀学员”；评选优秀“青蓝对子”。

“两班”学员一学期自身或辅导学生有成果在校外获奖或在校外获得荣誉为学期末评优秀学员的必备条件。

四、活动形式：

（1）两班合并参加培训；

（2）各班分别进行研讨学习；

（3）以学科为单位开展研讨活动。

五、本学期活动安排：

九月：

1、班级首次活动、学习研训计划，明确学期要求；

2、制定个人发展计划，明确发展目标；

3、开展师徒结对活动（全年）；

4、开展网络研讨活动（全年）；

5、检查所有新教师五认真工作；

十月：

1、开展课程标准学习活动；

2、组织学员外出学习或邀请名师来校上课；

3、部分学员研究课、展示课；

4、学员半学期经验交流活动；

十一月：

1、继续开展师徒结对活动；

2、组织学员参加片级、区级竞赛活动；

3、部分学员的展示课、师徒结对课；

4、展示、汇报团队研究成果；

十二月：

1、开展工作3—5年教师赛课活动；

2、开展青年教师读书交流活动；

3、对学员进行教育教学常规工作检查。

 

禄口中心小学

2015年9月