《小学低年级识字与朗读教学建议》培训活动报道

11月16日，“小学低年级识字与朗读教学建议”二级培训活动在我校多媒体教室展开，本次培训由胡元元老师主讲。胡老师在培训中指出课堂朗读有别于舞台朗读。它强调准确，即语音清晰规范、意思表达清楚、情感把握到位。在指导学生朗读时可分三步走：字正腔圆、词语朗读到位、长句朗读练习。在识字写字环节，要努力做到过程上的“趣识简美”。通过这次培训，老师们低年级的教学有了更为精准的把握，在指导朗读时也有了更实在的抓手。