禄口小学2010——2011学年度第二学期德育工作计划

一、 指导思想：

本学期，德育处将以学生的养成教育为重点，以平时的行为习惯训练为核心，不断创新活动载体，增强德育工作的实效性。德育工作将重点突出三个“注重”，即：注重教师的示范导向，注重实践引领，注重问题研究。全体教师要树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，增强工作的责任感和使命感，将我校的德育工作安放在对学生的生命成长和素质发展上。

二、 工作目标：

1. 加大对班主任的培训力度，提升班主任的育人水平。

2. 将学生的行为习惯养成教育放在德育工作的首位，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯，改掉坏习惯。

3. 继续加强班集体建设，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量。

4. 高度重视学生的心理健康教育，规范使用心理咨询室，所有班主任都要参与到这一工作中来。

5. 注重研究，建设校本德育。班级在认真推行“五星评比”的评比模式的同时，要注重整理总结，形成一定的经验，形成我校的德育课程体系。

三、 具体措施：

（一） 抓好队伍建设，强化德育意识。

1. 加强班主任队伍建设。(1)本学期，学校将继续组织好每两周一次的班主任例会，常规例会和“班主任论坛”间周一次，主题由德育处提前确定好通知各年级组，相关班主任根据论坛主题做好发言准备。班主任自身要加强学习，多看一些班级管理方面的书籍，提高自己应对问题的能力，与学生沟通的技巧。40岁以下班主任要每周在学校网站上发表自己的班级管理心得，可以谈自己成功的例子，也可以谈自己班级管理中的困惑。已建立的班级网站，要及时更新，充分发挥学生的作用，利用班级网站增强班级的凝聚力和影响力，学期结束，学校将对各班级网站的使用情况进行检查评比。青年班主任更要积极主动学习先进的管理经验，将班级管理作为自身的一个研究课题来做，后半学期，德育处将组织“六个一”项目评比，即：制定一份规范的班级工作计划，写一篇学期工作总结，总结一个转化后进生的个案，设计一个主题活动方案，总结一条培养班干部的经验，设计一期出色的黑板报。成果来自于平时工作的点滴积累，我们要善于发现，善于总结。(2)推行班主任工作承诺制，每个班主任在新学期要以以下要求严格要求自己：对孩子微笑——任何孩子都不会受到冷落和歧视；与孩子交谈——每个孩子都能和老师平等对话；帮孩子养成好习惯——让每一个孩子在新的学期都能取得进步；教孩子求知——耐心解答孩子的每一个问题；给孩子机会——让每个孩子都能展示自己的特长；为孩子着想——帮助有困难的孩子；替家长分忧——让孩子的校园生活快乐健康，无需家长牵挂。学期结束，学校将面向班级任课教师、学生和家长三个群体评选出“称职班主任”和“优秀班主任”。（3）加大检查和指导的力度。本学期将不定期听部分班级的晨会、班队会课，及时做出评价，提高班主任的业务水平。

2. 加强学生干部队伍建设。各班级要在开学初公开民主地选好班级小干部，并召开班委会，充分发挥每一个小干部在班级里的作用。选出来的班委会班主任要定期培训，定期总结，定期接受班级其他学生的评议。以班级小干部为切入点，带动班级其他学生，营造良好的班级氛围，更好地发挥班集体的育人功能。

（二） 加强基础教育，培养文明学生。

1. 狠抓行为习惯养成教育。本学期，学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重。开展“好习惯伴我成长”系列活动。在班级工作计划里，请各班主任将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，每两周让班级学生养成一个好习惯，星期一的早晨将这个好习惯写在班级黑板最醒目的地方，带领全班同学齐读两遍，告诉学生，这就是我们这两周的任务，请学生对照这一习惯反省自己，如果你已经养成了，请继续保持，如果你还没有，请在同学们和老师们的监督下，严格要求自己，利用两个星期的时间将这一好的习惯变成自己的，两周后的班队会课，班主任再做出总结和评价，并让学生通过平时的观察来发表意见，对还没有达成目标的同学，请将其纳入班级的考评中，采取一定的措施促进其改变。班主任平时要注意观察了解班级学生的动态，要清楚地知道自己班级的学生哪些方面是做得不够好的，需要马上改进的，孩子们的进步需要我们每一位育人者精心的培育，作为班主任，我们有着不可推卸的责任。学校将通过摄像、和学生交谈等方式了解这一活动的开展情况，并做出及时的评价，希望全体班主任能将此项工作贯穿学期始终，学生的习惯培养好了，任何事都会事半功倍！

2. 继续做好班级文化。把班级布置得像家一样地温馨，让孩子和我们自己都有回家的感觉，你还担心孩子们不热爱自己的家吗？本学期，我们要继续发挥我们的聪明才智，不但要做好班级环境的布置，还要发挥好班级的文化、精神育人功能，增强班级的凝聚力和影响力，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。

3. 加强心里健康教育。本学期，“心理咨询室”将定期对全校师生开放，安排教师值班，建立健全各项制度措施。（1）建立班级“问题学生”档案，班主任填写交由心理咨询员保管，要做好保密工作，保护学生的自尊心。（2）每个班主任要学习一些心理学知识，掌握与学生交谈的技巧，更重要的是平时要关心学生的学习生活状况，发现问题及时采取有效的措施解决，要经常与家长沟通联系，争取家长的配合。（3）每天中午，“心理咨询室”开放时，班主任可有技巧地安排班级部分学生前往，千万不能讥讽挖苦。需要学校帮助解决的问题要及时上报，多一些未雨绸缪，少一些亡羊补牢。

4. 深入做好“五星激励”的德育模式。“五星评比”在我校开展已有几年了，这期间，很多班级认真践行，不断探索，形成了自己的模式，本学期，我们将在践行的基础上深入总结，形成我校的德育课程体系，班主任要对照班级开展这一活动的整个过程认真总结，形成文字总结材料，我们将进行评比，并将几年来开展这一活动的材料汇编，形成我校的特色德育，力争在区级推广。

5. 将班风卫生检查更加精细化。本学期，我们将认真执行班风卫生检查考核制度，每天由两名老师带领六名同学检查各班的班风卫生情况，每天做好总结，每周做好汇总、评比，并公布在学校橱窗里。

（三） 创新活动模式，提升育人效果。

本学期有五个月，每个月的活动主题我们定为：二月份（行为规范教育月）、三月份（学习雷锋奉献月）、四月份（革命传统教育月）、五月份（快乐阅读创作月）、六月份（自我总结成长月）。

（1）各班级对照每个月的活动主题认真制定班级活动计划，每月围绕相关主题开展符合班级实际的相关活动，出好黑板报和白板。

（2）少先队大队部要认真制定计划，根据上级部门要求，结合我校校情开展丰富多彩的队活动，让学生在活动中得到锻炼。

（3） “书香广播站”要定期开展活动，各班级要积极投稿，丰富播音内容。播音栏目要有所创新，要让这一块阵地充分发挥它的作用，为全体学生服务。

（4）办好“家长学校”，提高家教水平。除了学校开办的家长学校外，每位班主任要坚持每学期对班级每位学生进行一次家访，尤其是对班级里的一些问题孩子要与家长取得经常性的联系，及时通报孩子在校的表现，本学期，将把班主任家访（电话访）作为班级考核的内容之一。

（5）加强学生的法制、安全教育，开展相关活动。

月工作安排：

二月份：（行为规范教育月）

1、开学典礼

2、班主任工作例会

3、班级文化布置更新、检查评比

三月份：（学习雷锋行动月）

1、学习雷锋做好事主题活动

2、班主任例会

3、禄口片德育活动

4、植树节宣传活动

5、“庆三八”活动

四月份（革命传统教育月）

1、班主任例会

2、祭扫烈士墓活动

3、禄口片德育活动

4、启动读书节活动

五月份（快乐阅读创作月）

1、结合青奥开展学生书画活动

2、班主任例会

3、继续开展读书节相关活动

4、开展劳动节教育活动

六月份（自我总结成长月）

1、结合儿童节开展庆祝活动

2、开展环保教育活动

3、毕业班毕业典礼

4、各项总结表彰活动

2011年2月12日