禄口小学2016-2017年第二学期厚德组活动记录（二）

本次活动以四年级下册《最佳路径》为例，研究这篇课文的导学案，组员们先听刘春燕老师上20分钟的短课，再探讨课文导学案对于课堂和学生的作用。下面是本次活动的导学案。

【学习目标】 

1、正确、流利、有感情的朗读课文，能读准字音，读通句子。 2、学会本课的8个生字、五个多音字，理解并积累“满山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语的意思。 

3、能感知课文大意，按事情发展的起因、经过、结果给课文分段。 

【重点难点】 

学会本课的8个生字、五个多音字，理解并积累“满山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语的意思。 

【知识链接】 

1、本课内容与前一课《苹果里的五角星》有联系，其中包含着一定的创新思想。文中格罗培斯在设计路径的过程中体现了他精益求精的工作精神，路径的设计策略中闪耀着他尊重他人，给人自由的人文思想，这是本文的核心思想。 

2、格罗培斯：美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作。 

3、迪斯尼乐园：迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱，这里可说是每个人梦的故乡，走进其中，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。它有着“探险世界”“未来世界”“幻想世界”“开拓之城”等等主题乐园，把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中，丰富而且有趣。迪斯尼乐园的诞生，首先要归功于富于想象力和创造精神的美国动画片大师沃尔特·迪斯尼。1955年，他在洛杉矶附近创办了第一座现代化的乐园，取名迪斯尼乐园。1964年，人们开始筹建一座更大规模的游乐公园，这就是迪斯尼世界。 

【学习流程】 

自主学习： 

一、解题    

 1、最佳路径——“径”，联系旧知“远上寒山石径斜”，理解。 

“路径”就是（           ）的意思。完整的说出课题的意思？（                       ） 

  2、思考为什么迪斯尼乐园的路径被评为最佳路径？      这条最佳路径是怎样诞生的？

 二、初读课文，学习生字词，感知内容。   

1、自由朗读课文，了解课文内容。 

 2、感受生字词，理解并积累。     

（1）读一读，并自主解释加点的词语意思 

格罗培斯  定稿  料理．．  海滨  拐入  选择  启发．．    有宽有窄  踩出   漫山遍野．．．．  思绪  绵延  优雅．．  攻克  焦躁．．  当地  微不足道．．．．  催促 启发：                    

  优雅： 焦躁：                      料理： 漫山遍野：                  微不足道： 

（2）语词练习——孪生兄弟（近义词）     焦躁（焦急） 启发（启示） 思绪（思路）      清理（梳理） 优雅（优美） 微不足道（不足挂齿）  

 （3）给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 

道：①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。  

 1.我发现老师的书上画了不少横道。（     ）   

2.这本来就是一件微不足道的小事。（     ） 

 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（     ）   

4.崎岖的小道上，满是荆棘。（     ）