三年级英语期末测试质量分析

一、总体情况：

本次三年级英语期末测试，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题采用了听力和笔试相结合的方式，在某些题型上适当增加一些能力要求题。本次考试成绩如下：全校均分92.61，及格率百分之98.46，优秀率百分之81.48，综合分92.72。

二．试题的特点：     

1、注重基础知识的考查。试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。如听力第一项选出你所听到的内容，笔试第六项和第七项基本都是最基本的单词与字母考察。

2、突出语言的交际功能。英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。听力与笔试的比例相等，题型丰富多样，考察面广。给图片排序和给句子排序考察了学生对图片的理解能力，对单词与句型的认知能力等。

3、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。笔试部分第十项找相应的答句中，基本涵盖了本学期所学的日常交际用语，与学生的实际相联系。

三．今后努力的方向：

1、努力更新语言教学观念。学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。

4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急噪，不忽视。