Unit 2 I’m Liu Tao第三课时教案

                                   禄口小学  刘远方

一． 教学目标：

1、语言知识：能认识其中的人物：Bobby and Sam ，能根据画面看懂所表达      的意思。

2、语言技能：能听懂、会说画面中的日常交际用语，并能运用这些用语进行      简单的对话和交流。要求读音正确，语调自然。

3、情感态度：培养学生运用所学英语单词句型进行日常交际的意识和勇气。

二． 教学重难点：

重点：句型：I’m … .  Are you … ?   Yes , I am ./ No , I’m not .注意语调和语序。

难点：词汇are , am , no , not，注意用法。

三．教学准备：

挂图，卡片，ppt

四． 教学过程：

Step 1 : Warm-up

1、Greetings : Good morning /afternoon ,boys and girls .

2、Let’s play a game: Who has good eyes?/Who has good ears?

练习句型：Are you...?

Step 2 : Fun time

Guess and say 听声音，猜名字

规则：一位学生背对大家，老师任意请班上一位同学与他打招呼，请他来猜一猜是谁？

练习句型 Are you … ?   Yes , I am ./ No , I’m not .

Step 3: Presentation and practice

由rhyme time 的改编引入Bobby 和Sam.

1、Show the masks and teaching pictures: Bobby and Sam . Please          guess and answer :

What are they doing in the pictures ?

2、Answer : They’re playing hide-and-seek .（捉迷藏）

What happens then?    Look , here comes Sam !

3.Watch and answer:

Who is Bobby looking for ?

Does Bobby find John?

Who does he find?

4、Listen to the tape and read after it .

5、引导学生通过上下文理解最后一幅图中出现的新用语Goodbye .

6、Practice : By using masks . 组织学生分角色朗读并尝试表演对话。尽量表现出故事的幽默之处。

Step 4 : Now, let’s play Hide-and-seek !

Step 5 : Summary

Step 6:Homework

1.听,指读跟读并背诵Unit2。

2.默字母Ee-Gg每对一遍。

五．板书设计：

                          Unit2 I’m LiuTao

            Are you …?

            Yes, I am./No,I’m not.