围绕问题，解决问题，研讨问题！

    —————让“问题”成为体育教学的中心策略

      2016年11月25日，星期五一大早。禄口中心小学召开了上元片体育教研活动。这次教研活动以问题解决策略为活动主题，主要就是通过预设一些疑难问题，在体育课堂教学中进行实践。来自禄口小学的王洪磊，金箔路小学的王景和上元小学的毕文娟分别上了三节体育课。王洪磊老师的课，五年级原地双手正面垫排球，同学们练习积极，掌握熟练，同学们基本掌握了垫小排球的动作要领，提高自主学习能力，增强了团队合作及竞争意识。王景老师的课，一年级立定跳远。小朋友非常开心，认真练习，通过教学，学生在立定跳远中做到双脚同时用力蹬地，同时轻巧落地，发展了跳跃能力，并且在练习和游戏中体验了成功的乐趣。最后一节毕文娟老师的课，一年级高低中心走。通过甜美的声音，优美的肢体语言，正确的教学示范。小朋友们学的非常认真，也非常高兴。

   教学活动结束后，整个片区的体育教研组长在片长的主持下于会议室召开集体研讨。通过教师的集体研讨，如何把体育教学目标细化、分解，在课堂教学中得到有效达成、体能与技能有效统一、目标与过程和谐统一、主导与主体和谐并存。对于上下肢怎样做到协调，练习的时候如何避免过多等待时间，怎样去合理的分配一节课的时间等等，各校的教研组长都发表了自己的独到见解，给新老师们上了一节满意的疑难解决课。

    围绕问题开展教学活动，寻找解决教学中问题的策略，最终解决问题，是我们教学研究的过程，而我们教学研究的目的就是研讨问题的产生、发展和解决！希望我们能积极扣住问题，钻研教学中的问题，让问题最终不是问题！