2016年江宁区论文评选获奖结果
发表日期：2016/11/8 16:23:33 出处：未知标签：} 作者：宋雅文 有890位读者读过
| 姓名 | 编号 | 标 题 | 学校 | 学科 | 等第 |
| 朱晨灿 | 10008416 | 爱心之美，缤纷花开 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 德育 | 1 |
| 张福立 | 10007810 | 例谈农村小学高年级品德作业的有效设计 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 思品教学 | 1 |
| 杨悦 | 10010514 | 留守儿童亲子依恋对孤独感的影响 ——社会退缩的中介作用 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 心理 | 1 |
| 谈玲 | 10008211 | 符号的“魅力” | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 1 |
| 卞良燕 | 10007642 | 基于提高“读写互动”有效性的实践研究 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 1 |
| 刘远方 | 10007696 | 从职业到专业的回归——我的教科研成长手记 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 教育科研 | 2 |
| 滕丹 | 10007873 | 数学思维在小学数学教学中的应用 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学数学 | 2 |
| 张福新 | 10007459 | 在小学语文教学中引导学生与文本全程对话的尝试 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 2 |
| 陈敏 | 10007541 | 巧用简笔画板书 提升低年级语文课堂教学有效性 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 2 |
| 王秋媛 | 10007880 | 小学语文课堂教师提问有效性的策略研究 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 2 |
| 伍凤娟 | 10009290 | 低年段简笔画的有效运用 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 2 |
| 贯茜 | 10007376 | 班级管理在智慧中前行 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 德育 | 3 |
| 江远畅 | 10009715 | 放手，望着孩子蹒跚前行 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 教育管理 | 3 |
| 罗瑞敏 | 10009016 | 浅谈如何提高小学生科学课堂参与度 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 科学 | 3 |
| 杨綪 | 10009671 | 让每个孩子都能“特立独行” | 南京市江宁区禄口中心小学 | 美术 | 3 |
| 岳冬芹 | 10008823 | 关于如何让孩子亲历活学的课例性研究 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学数学 | 3 |
| 高伟 | 10009451 | 巧用评价促进小学数学教学的有效性 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学数学 | 3 |
| 王龙 | 10009476 | 基于学生生活情境,创设有效课堂的思考与启示 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学数学 | 3 |
| 刘利萍 | 10010047 | 今天你让孩子闪光，明天孩子让你发光 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学数学 | 3 |
| 孔海燕 | 10007327 | 分，是为了更好地教 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 3 |
| 杨茹 | 10007829 | 多元渗透，叩开学生的“话匣子” | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 3 |
| 宋雅文 | 10008591 | 盘活教育棋 —浅谈基于“互联网＋”时代下的小学语文阅读教学 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 3 |
| 陈永静 | 10008903 | 乐读为梯 乐写作文——低中年级作文起步指导初探 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 3 |
| 张冬香 | 10009506 | 也谈“用语文的手段解决语文的问题” | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 3 |
| 魏奇媛 | 10009702 | 我与孩子共谱阅读之歌 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 小学语文 | 3 |
| 陈婧 | 10009227 | 与情境性害羞说再见 | 南京市江宁区禄口中心小学 | 心理 | 3 |
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