一、指导思想：

   坚持推进新的课程改革，贯彻新的课程理念，着眼于学生的可持续发展。在学生探究区域的可持续发展的对策的过程中，帮助学生掌握数学知识，并学会在实践中的运用。为了尽快在实践中逐渐形成新思想、新观念，并逐渐转化为自己的行动，改变自己的教学方法，我们一年级教研组在本学期要充分发挥集体备课组的作用，加强研讨。 

二、研讨专题：

    以自主发展为指导，围绕学校的工作重点，聚焦课堂教学开展本期数学教研组工作，完善相关管理制度和机制，使得教研组团队建设专业化，教师专业发展自主化。用任务驱动，使教研组内每位成员明明白白上好每节课，明明白白做好每个研究，明明白白搞好每次活动。

三、研讨目的：

    贯彻、落实数学课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生数学素养。开展形式多样、内容丰富、生动有趣的数学学科活动，激发学生学习数学的兴趣，在自主活动中提高学生的实践能力，促进学生个性的和谐发展。

四、研讨具体措施：

     1、加强集体备课活动。每周有一节集体备课时间，要求每位教师认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，教师力求讲解的少而精,充分调动学生学习数学的兴趣。同时通过集体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。  

    2、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂40分钟的效益，抓好学生对基础知识得掌握和基本能力的培养，充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习数学的兴趣。  

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。即：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

四、活动安排：

    1、集体备课时间：每周周一。

    2、备课地点：后一楼办公室。

    3、参加人员：一、二年级数学备课组组员。

集体备课安排