谁动了我的美味？

——教孩子书写美丽的“人”字

禄口中心小学    魏奇媛

为了孩子的健康，我允许了本班的健康小行动，每天都可以带上自己喜欢的水果在饭后吃。没想到因此还发生了一个小故事呢。

刚一下课，只见一群孩子急匆匆的来到了我办公室。这不就七嘴八舌的你一言我一语地说开了！

班长林说道：“老师，我带来的苹果不见了！不知道是谁把我的吃掉了？”我班的“小灵通”说：“不只班长的，还有好几个同学的水果都不见了，真是见鬼了！”我当时就心想：肯定是哪个调皮的孩子搞的恶作剧吧！为了搞清这件事，我不动声色地交代两位学生干部：“如此这般……”
    课间操铃响了，像往常一样，同学们纷纷走出课堂，踢键子、跳皮筋，埋伏在教室的两位班干部悄悄地观察着，就在这时，只见我班的沉默大王就开始寻找最美味的水果了！他拿起一块西瓜就啃，啃的真带劲！ 我怎么也没有想过一向沉默的他会做这样的事！

在办公室里，我看着这个单纯内向的孩子，我猜想他肯定只是觉得这件事情比较好玩，其他的根本没有多想。因为他是个特殊的孩子啊！因为父母的离异，让他幼小的心灵上有了创伤，又加上他的爸爸天性也不爱讲话，对于他来讲简直就是雪上加霜！缺少爱、缺少交流的他成了一个不爱讲话的孩子！更成了一个内心没有一点阳光的孩子！

还记得开学时跟他的初次见面，我跟他打招呼，只见他躲在家长的身后，紧拽着衣角，对我是置之不理！送上我的奶糖，他还是不理我！在后来相处的日子里，我才从他爷爷那里得知原来他是个轻度自闭症的孩子！为了让他早日跟其他正常的孩子一样成长，特意把他从特殊学校转到了我们这！家长真是用心良苦啊！听到这样的事实，看着总是在窗前凝望的他，我内心顿时涌起阵阵酸楚——孩子，就让老师成为你的妈妈，把特别的爱送达到你那内心深处吧！

在接下来的日子里，我用尽了一个老师的爱，把一个对交流恐惧的孩子的那颗冰冷的心渐渐捂热了！我惊奇地发现他的笑容多了，愿意跟他做朋友的孩子多了，他居然主动来跟我说话了！虽然只是只字片语，有时还口齿不清楚、表达不到位，但是对于我来说却是无价之宝！因为他对我放下了他的戒备，对我的信任多了起来！我如沐春风！但是现在却这样，真有点让我生气。不！我更多的是伤心！但转念又想孔子也曾经说过：“过而能改，善莫大焉。”我们每个人都是从无知和过错中一步步走过来的。要让学生知道犯错并不可怕，而知错不改却能真正地毁掉自己。

我冷静了下来，对他说：“俊俊，你平时最喜欢什么水果啊？”他傻傻的摸着自己的头不敢吭声。我顺势把他拉近，用和蔼的声音对他说：“老师只是想送你点好吃的水果啊！”并顺势拿起一块巧克力塞到了他的手中。

他见我很是友好，平时对他也是十分喜爱，渐渐地对我的防备放了下来。他吞吞吐吐地说：“苹果!”

“ 那你喜欢我班的健康小行动吗？”我轻声细语地说。

“嗯……”他依然怯生生的回答道。但他的眼神游离，还是不敢与我对视。我内心揣测：我该如何撬开他的冰山呢？直入主题的方式明显不适合他；跟家长联手吧，又存在诸多的困难……

对了，我何不这样……我随即递上我的红苹果，高兴地说道：“呐，宝贝，给你的！老师是多么的喜欢你啊！”他顿时露出了开心的小牙齿。我迅速把班上的班委招集到办公室来开了个会。一致决定班会课以水果对对碰为主题。

那天，当我在黑板上写下“水果对对碰”后，孩子们的欢呼声响彻了整个教室。我注意到俊的眼眸里也闪动着好奇。我让每个孩子在带来的水果后面贴上标签，标签上写上想送给谁？为什么想送给他？还要给他一个最深的拥抱。

当音乐响起，孩子们伏案沉思，一个个认真的写着……我看着他们稚嫩的话语里，我的内心跌宕起伏。因为我没有想过一个一年级的孩子心里居然会这样的善良，想送给别人水果的原因居然如此简单：一次借橡皮，一次帮助，一次……

更让我意想不到更让我感动的是班上大部分的孩子尤其是那几个丢水果的孩子都选择把水果送给缺少爱的俊。

      当孩子们把水果一个个送到俊的手里，一个个排着队等着和俊拥抱，那样的场面让我也忍不住和俊来了个最深的拥抱。我看见俊的眼里满是泪花。我知道他被我们的爱包围了，他尽情地享受着，他更读懂了别人对他的包容，对他的爱！

整堂班会都洋溢着浓浓的爱的氛围！俊的小冰山就在那刻倒塌，他用他那断断续续的语言表达着对同学们的感谢之情，更加让我意外的是他居然跟那几个孩子诚恳地道了歉,并用他笨拙的肢体语言来了个深情的拥抱!他的诚实和诚恳得到了大家的理解和欢迎。

    从那以后，我们的俊俊更加融入了班集体中。时而和同学打闹，时而会听到他的笑声，时而也会看到他那颗爱集体的心。一切都变得那么美好！不只俊收获了诚实，我班的孩子也意外的收获了对他人的宽容和对他人的理解。

假如我当时厉声地批评他，后果会怎样?也许会把我和他刚刚建立的信任彻底粉碎。也许这就是因材施教，所谓每一个孩子都是上天用心塑造的宠物，每一个孩子都是易碎的水晶，只有我们的细心呵护，用心培育，才能缔造出一个又一个灿烂夺目的水晶花。才能教他们书写出最铿锵有力的、最美丽的“人”字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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