本班有一学生，因为脸上有一块比较明显且不太美观的胎记，故可能生活学习中存在阴影，平时跟大家相处的就不太融洽，尤其跟女生关系较差，跟男生也是跟少数的几个人在一起玩，在学习上就更显得不太认真，这也可能跟他是单亲家庭有关吧，真是在成了班级的大难题，也成了老师的一块“心病”，好在他的表哥跟我是同学，他也比较听他表哥的话，他的表哥也跟我说过关于他的情况，故在平时的学习和教育学生的过程中都比较注意保护孩子的自尊心，虽不能让他在学习上有多大的进步，最起码要让他知道老师在关注和关心他，让他有健康的发展，争取做一个心态较好的学生吧。

  对陶行知先生教育孩子的行为中，感受到了陶先生伟大的人格魅力，他并没有对孩子一味的批评教育，而是抓住了事情的本质，层层深入，不仅解决了事情，而且教育了孩子，更重的是让孩子认识到了时间的本质，充分的鼓励了孩子，既没有打击孩子，有很好的教育了孩子，如果没有一刻博大仁爱的心，我想是很难做到这一点的，陶先生正是用他的一生作为我们的榜样，看来我们要学和做的还有很多，切不可盲目自夸。

  说到读书，古今的文人墨客无不对之钟爱，大凡爱好读书的人，都有着更高的文学修养，乃至更高的社会认识，就连当代的学者也认为文人可以不当政，但不可不参政，看来具有文化底蕴的人在社会的发展方面也有着不可忽视的作用，虽然我平时不是太经常看什么文学著作，但对于关乎政治的书籍也是略微涉猎一二的，记得在上中学时，这样的爱好对政治中的时事一块还是有着相当大的作用的，看来不论是那方面的书籍，咱们都应该多看一些，多读书是没有坏处的，但对于大方向不对，不利于社会团结与和谐的书要坚决抵制，可对于孩子来讲，多看一些适合身心健康与发展的书，是大有益处的，不论对孩子知识的积累，还是习惯的养成都有着极大的作用。

邱宏