各抒己见

2015-2016学年度第二学期英语教研活动(三)

很遗憾由于我外出开会，没能参加这次学校英语组的教研活动，本次教研活动是由我校王兰花老师执教，相信一定是一次优秀的自我展示。

王老师的执教内容为6B Unit 7 Summer holiday plans.本节课主要谈论了孩子们的假期计划，并且初步接触并使用一般将来时的重点单词“will”, 以及会表达一般疑问句及不同的特殊疑问句式，对于学生来说是个挑战。

故个人认为本节课可以以“plans”作为主线，课前通过Free talk进入课堂，可以聊之前所学的内容，或者聊上次周末，上个假期我的游玩地点等等，进入对接下来假期的计划中去，教师可以显示一段自己的假期计划，其中包括目的地，计划做什么，旅行多长时间，以及为什么去这个地方等等，从而解决“will”的新授环节，让学生说一说自己将要去哪里，想呆多久等等，根据学生不同程度自由发挥；接下来可以通过不同游戏，如：猜一猜等，来运用其一般疑问句，这样再进入课文，教师不必在新授部分出现课文中的地点或者旅游景点，开放式的回答会使学生进行更真实的对话。接下来进入课文则比较顺利，来解决课文中人物的假期计划，总问，分层学（可以使用思维导图，教师先示范Mike的计划，然后学生模仿听记其他人物），最后教师黑板汇总每个人物的假期计划，之后学生通过朗读进一步巩固，相信根据板书学生能成功复述课文。

以上是我对本节课的一些思考，对六年级教材不甚熟悉，不到之处请组员们多多指正。