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数学过程中体验的重要性——记禄口小学数学第三次教研

发表日期:2016/5/13 21:34:13 出处:未知标签:} 作者:cll 有747位读者读过

   今天我校邀请特级教师张勇成老师来我校讲学,首先张特在我校多媒体教室展示了一节精彩的数学课——《用字母表示数》。张老师特别注重学生关于学习过程的体验,非常善于调动学生的积极性,激发学生的求知欲、产生强烈的学习动机,整个一节课学生与老师就像是一场表演,我们禄口小学的老师们听的、记得也非常专注认真。
   第二节课,张特诚恳的、毫不保留的给我老师作了一次自己关于这一节课的反思,用了四个“体验”这样深刻关键的词语来与我们分享与交流。第一个体验,要让学生感受用字母表示什么样的数,表示无数的量,贴近生活,并提问为什么不能用字母表示3×n中的3,揭示了能不能表示固定的数,体验变与不变。第二个体验,拓展体验,在教学美术组与合唱组关系的时候,让学生体验字母既可以表示数量,更可以表示数量关系,引导学生体验抽象出数量关系这一过程,并适当的提示学生关于“范围”这一点,拓展思考、超前学习,张特畅谈自己原本的设计方案,毫不保留的与老师们分享。第三个体验,体验计算公式,学生先通过猜一猜的方式再次体验数学讲究的简洁、方便。而且,张特对于自己没能与学生共同体验2a与2a2的区别表示遗憾,鼓励我们老师一定要带领学生体验这一环节,促进学生的思维发展。第四个体验,往学生后续学习知识的体验,体验归纳概括小规律等,突显数量关系的重要性。
   最后我们禄口小学的老师们与张特共同就这一节课进行探讨,尤其王龙校长与张特的交流更加热情主动,带动我们年轻老师不断与张特进行问答式的交流与分享,促进我们的成长,促进我们学校的进步,最后再次感谢学校为我们提供学习的机会,感谢张特与参与这次活动的老师们!