一、试题整体情况：

  本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学下册第一章至第四章的重点、难点、关键点。本次考试试卷考查的知识面广，它不仅考查了我们这半学期所学习的位置，20以内退位减法，图形的认识，100以内数的认识，还考查了少量人民币的知识，以及用数学解决实际问题的知识，对概念考查较少，对知识理解运用掌握考查较多。 

二、学生答题情况： 

    本次期中考试，全年级考试人数为306人。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。但也反应出学生较粗心，审题及解决问题的能力有待提高。 

     第一大题，口算题。共有2个小题，第一小题加法和减法，第二小题连加连减，加减混合，大部分学生做的较好，只有少部分学生粗心失分较多。

     第二大题填空题，共有8个小题。大部分学生丢分较多是第2小题和第5小题。

第三大题，选择题，整体都做得较好。 

第四大题，画一画。。考查学生图形的基本认识，这部分知识点的掌握较好，基本上能拿满分

    第五大题，用数学解决问题。实际上是要求学生对“已知总体求部分”“一共有多少”“少几”知识的掌握.大部分完成的较好。但也有些学生没有认真听老师念题，理解不了题意，有少部分学生对于求部分仍然用加法，掌握不够牢。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，弄清一共和少几的区别，以便为以后的教学打好扎实的基础。 

纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。

 三、今后教学措施： 

    结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意： 

   1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。 

    2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 

    3、对计算的马虎。学生对口算仍有一些孩子的口算不过关，主要表现在计算马虎，有的是错将加法当减法做或减法当加法做，说明平时在对学生写作业的认真，仔细的习惯的培养方面还非常需要加强。  

    4、对解决问题中的问题。解决简单问题的时候总是在引导孩子求一共用加法，求部分用减法，但具体题型还讲得不够，今后教学应多结合具体的事例来教学。  

    5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。