关于参加南京市“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动的通知

各学校：

文明礼仪是保障社会和谐最基本的道德规范和行为要求，是一个人的思想道德水平、文化修养、社交能力的外在表现。在广大少年儿童中开展文明礼仪教育活动，对未成年人成长为文明合格的社会公民、提升国家民族形象具有十分重要的意义。根据南京市《关于开展“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动的通知》（宁文明办〔2016〕14号）文件精神，经研究决定，在全区组织中小学生参加南京市“做礼仪小使者，展文明新形象——我行我礼少年行”礼仪实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动名称

“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动

二、活动口号

做礼仪小使者，展文明新形象

三、活动设置

1.日常测评：即礼仪行为测评月。设计制作“八礼之星”测评表（见附件），包含礼仪标准和比照践行情况，分别由班主任老师、学生家长等对参与活动的同学进行测评打分，测评表由班主任老师收集，并逐级提交、上报评比。

测评表共有八礼24项表现，每一礼测评以“星”级进行评价:

★★★★★5星为优秀、★★★★☆4星为良好、★★★☆☆3星为一般、达不到一般标准的不计“星”。考虑到突出成长、鼓励进步，故进行两次测评，第二次测评比第一次测评有进步，则加1“星”。两次测评时间在活动时间内由各校自定，一般相隔两至三周。

测评得分为老师和家长两次对参评人员的测评累计得分，满分160。参与测评同学积分由高到低排名，建议各学校取排名在前的20%比例学生，作为校级“八礼之星”。证书由承办单位统一印制，各校将评比材料复印件报承办单位备案，即可领取“八礼之星”校级优秀证书。

积分较高，且各项表现特别优秀的，通过学校推荐可参评区级和市级“八礼之星”。申报区、市级“八礼之星”须认真填写突出表现和学校、班级具体意见，突出表现包含任职、荣誉和主要事迹。评比材料报区德育研究室308室。

各校推荐区级“八礼之星”2-4个名额，由区评委会评审通过，可获“八礼之星”区级优秀证书和徽章，同时，推荐30名左右参加市级评选。

 “八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。各校可通过“我行我礼少年行”QQ群（204658608）下载。有关测评过程中的咨询、讨论和交流，可通过“我行我礼少年行”QQ群（204658608）进行交流。

2.践行展示：即礼仪创作百日赛。比赛项目为礼仪知识竞答，礼仪主题的情景剧、微视频，以礼仪知识和礼仪宣传为内容的三字经、诗词、儿歌及其它艺术形式的原创作品。可个人参赛，也可组队参赛。作品提供方式和评审，由承办单位结合学校推荐情况组织实施。

①礼仪知识竞答，个人网络参赛项目和学校推荐参赛项目，在承办单位向各校提供礼仪知识题库基础上进行。

个人网络参赛：在本赛季期间，接受网络个人自荐报名。“南京电视台少儿频道”官方微信发布礼仪知识竞答题及答案上传提交，承办单位特邀专家评委根据同学们的竞答的数量、质量和及时性等情况进行评选。同时，南京电视台少儿频道《其实很Q》栏目每天定时（一般设定为18:40-19:00间）对礼仪知识竞答活动进行主持人口播提示和滚动字幕提示。

学校推荐参赛：预先设定赛季时间并通知到各校，由各校推荐一至两名代表参赛，进行现场抢答比赛。最后，综合一起，评出礼仪知识竞答优秀者50名、鼓励奖100名。

②礼仪情景剧，表演人数一般5名左右。通过学校推荐、承办单位择优录制并通过南京电视台少儿频道、“南京电视台少儿频道”官方微信和南京网络电视台播出展评，承办单位特邀专家评委根据表演水平和观众投票情况，评出礼仪情景剧优秀作品20个。

③礼仪微视频，主创和主演总人数5名左右。学校初评推荐、承办单位择优在南京电视台少儿频道、“南京电视台少儿频道”官方微信和南京网络电视台播出并展评，承办单位特邀专家评委根据主题内容、艺术质量和观众投票情况，评出礼仪微视频优秀作品20个。

④礼仪原创少儿作品，以礼仪知识和礼仪宣传为内容的三字经、诗词、儿歌及其它艺术形式的原创作品，包括摄影、绘画等，不限表现形式，自由向承办单位申报或向所在学校报送，由学校集中报送承办单位，承办单位特邀专家评委根据主题内容、艺术质量进行评奖。一般评出礼仪原创少儿优秀作品50个。

3.集训交流：即礼仪活动夏令营。所有获得市一级“八礼之星”、礼仪知识竞答优秀者、礼仪情景剧优秀作品表演者、微视频优秀作品创作及表演者（每个作品一般限5人）、礼仪原创少儿优秀作品作者，合计约400人，参与到承办单位组织开展的礼仪活动夏令营及礼仪文化交流集训。礼仪活动夏令营设计多种礼仪主题的文化交流活动和体验活动，包括传统礼仪实践、观赏礼仪体验、礼仪社区行宣传服务等。由南京电视台少儿频道、南京市教育届人士和礼仪专家提供相关集训支持。“我行我礼少年行”训练营活动，为期3-5天。

训练内容：①礼仪知识与体验；②艺术创作与表演；③中华传统礼仪体验；④文化交流；⑤自愿者服务与社会实践。

通过一系列活动中的学员表现评比积分和特别设计的竞赛环节，选拔产生“礼仪小使者”110名。

4.礼仪宣讲：既是“礼仪小使者”开展礼仪知识的推广实践的风采展示舞台，也是“礼仪小使者”争做南京市“十佳”礼仪小使者的竞争平台。这一环节的评比将通过线下和线上联动进行。

线下设立开放式礼仪小讲堂，开展礼仪宣讲比赛。“礼仪小使者”进行礼仪主题演讲，一般为5分钟，评委现场评分。同时，作为公开课堂，向社会开放，并邀请听众参与评分。

线上南京电视台少儿频道分别开设两个电视小栏目《礼仪星主播》和《礼仪小讲堂》，以每天5-10分钟的节目时间，系列播出。《礼仪星主播》让“礼仪小使者”作为小主播及时报道身边发生的礼仪小故事；《礼仪小讲堂》让“礼仪小使者”作为嘉宾主持或讲解员，讲解礼仪知识和礼仪心得。在电视播出的同时，开展微信和网络微传播，并通过观众和网友投票和评论，广泛收集意见。

主办单位、承办单位组织专家评委，综合线上、线下情况，最终评选产生十佳百优“礼仪小使者”。

5.评奖表彰：对活动过程中产生的先进、活动所设置的奖项，进行表彰颁奖。在表彰的同时，发布“礼仪公约”倡议书，同时，启动礼仪学堂公益培训项目，礼仪学堂主要由南京电视台少儿频道《礼仪小讲堂》等相关电视栏目、社会相关中华礼仪教育培训机构、实体体验馆和网络互动交流活动项目组成，旨在为少年儿童提供一个持续践行文明礼仪的环境，“我行我礼少年行”不因活动的结束而停止。

四、活动时间

1.宣传发动: 2016年4月15日——4月30日

2.主题活动

日常测评: 2016年4月28日——6月28日

践行展示: 2016年4月28日——7月10日

集训交流: 2016年7月11日——8月31日

礼仪宣讲（包括：开学第一课、电视栏目《礼仪星主播》、《礼仪小讲堂》摄制播出）2016年9月1日——11月10日

3.评奖表彰: 2016年11月11日——11月30日

五、报名要求

1.参加日常测评的年龄范围：7-14岁的男女少年儿童

2.参加践行展示的年龄范围：5-17岁

3.情景剧和微视频可加入助演人员，助演人员不受年龄限制

六、评委构成

主办单位有关负责人、国学专家、礼仪学者、知名学校校长或特级教师、表演艺术家、南京电视台知名主持人等。

七、奖项设置

1.    南京市少年儿童“八礼之星”市级优秀奖150个。

2.    “我行我礼少年行” 礼仪情景剧、礼仪微视频、礼仪原创少儿作品优秀作品奖50个；礼仪知识竞答以及礼仪情景剧小演员、礼仪微视频演职员、礼仪原创少儿作品的创作者，获南京市“礼仪宣传员”证书，约200名。

3.    南京市“礼仪小使者”十佳奖10名、百优奖100名。

4.    设立“我行我礼少年行”最佳组织奖20名。

5.    设立“我行我礼少年行”优秀指导教师40名。

6.     “我行我礼少年行”活动吉祥物设计征集大赛优胜奖10名。

7.    “我行我礼少年行”活动口号征集优胜奖10名。

8.    南京电视台少儿频道特聘十佳百优“礼仪小使者”为小主播。

以上为市级奖项设置，区级奖项根据比赛情况另行设置。

八、大赛宣传

1.启动宣传：以宣传片、通讯报道或宣传资讯等各种媒体传播形式，面向社会发布“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动的消息。

2.预热宣传：

①吉祥物征集：开展“我行我礼少年行”活动吉祥物设计征集大赛，通过征集活动吉祥物，动员同学们广泛参与，深化了解活动的宗旨和内容，从而达到宣传预热的目的。

②口号征集：开展“我行我礼少年行”活动的口号征集，动员学校和社会广泛参与，并在活动启动仪式或训练营上发布。

③设计测评表格和礼仪小手册:由承办单位,根据专家意见设计制作”八礼之星”测评表格和礼仪宣传小手册。

④电视宣传：南京少儿频道负责线上电视宣传，宣传片制作于活动启动之前完成，与活动同步在南京电视台少儿频道、南京电视台其它频道及网络平台、协办媒体同步播出。随着活动进程推进，在电视媒体报道相关新闻。

⑤平面媒体、网络媒体宣传：同步在平面媒体、网络媒体发布活动报名信息。并关注整个活动进程，在平面媒体、网络媒体上发稿。

3.进程宣传：

①电视媒体宣传：南京少儿频道制作活动宣传片、“八礼四仪”公益广告，进行滚动播出，并制作活动进程的专题报道，开辟活动专栏对活动做跟踪报道。

②南京电视台其它频道的新闻和社教栏目予以支持报道。宣传片和公益广告适当安排的有关频道播出。

③平面媒体：《新华日报》、《扬子晚报》、《现代快报》、《南京晨报》、《南京日报》、《金陵晚报》、《东方卫报》等当地平面媒体跟踪报道活动进行情况。

④网络媒体：南京网络电视台、龙虎网、腾讯大苏网、新浪微博、腾讯微博、南京电视台少儿频道官方微信等及时发布大赛相关进程。

⑤协办媒体：对所有有关“我行我礼少年行”活动的宣传形式，进行适合本媒体及受众的发布和传播。

附件1：“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动“八礼之星”

附件2：关于开展“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动的通知.doc

 

江宁区文明办  江宁区教育局  江宁区广电集团

 2016年4月14日

附件           

“我行我礼少年行”文明礼仪实践活动

“八礼之星”测评表

 

区      学校      班级      姓名      年龄    电话         

项目	标准	第一次测评	第二次测评
仪表之礼	站、坐、走姿端正，大方得体	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	着装穿戴、书包及个人物品整洁
	注重仪容仪表、清洁卫生
餐饮之礼	等候家人一起吃，长辈先、不挑拣	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	细嚼慢咽不咂嘴，口含食物不说话
	在校及公共场所讲秩序、不打闹
言谈之礼	谈吐文雅、不说脏话、态度诚恳亲切	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	常用敬语：您好、请、谢谢、对不起
	在校园和公共场所讲普通话
待人之礼	尊敬师长，热情、懂礼貌	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	友爱伙伴，相互帮助相互谅解
	诚信待人，宽容礼让
行走之礼	遵守交规、不闯红灯、礼让三先	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	并行懂礼让、上下楼梯靠右行
	乘车排队、扶老助弱、主动让座
观赏之礼	遵守秩序、对号入座、不喧哗	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	维护环境、不乱扔垃圾
	尊重艺人、适时鼓掌、不喝倒彩
游览之礼	爱护草坪、花果，善待景观	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	爱护文物、不刻画、不乱拍照
	恪守公德、尊重民风民俗
仪式之礼	参加仪式，穿戴整洁、按规行礼	☆☆☆☆☆	☆☆☆☆☆
	仪式中遵守礼仪要求、庄重严肃
	传统节日，尊重礼俗、注重言行
两次测评得分情况	老师
	家长
综合表现礼仪突出表现说明及班级评价	签名：
学校评议	签（章）
区文明办意见	签（章）
主办单位意见	签（章）

①符合等级处涂满星，不符合不选。评判依据参见江苏省未成年人基本文明礼仪规范。一般★★★☆☆3星、良好★★★★☆4星、优秀★★★★★5星。第二次测评比第一次测评有进步，则加1星，突出成长、鼓励进步。

②两次测评时间在活动时间内由各校自定，一般相隔一周。测评人为老师、家长分别测评，得分汇总。得分为表中2人两次测评累计得分，满分160。参与测评同学积分由高到低排列，建议各校取排名在前的20%，作为校级“八礼之星”。

③申报区、市级“八礼之星”须认真填写突出表现和校、班具体意见，突出表现包含任职、荣誉和主要事迹。若不够填写，可另附页提交。

④各校推荐区级“八礼之星”2-4个名额，各区推荐30名参加市级评选。