禄口小学体育、艺术“2+2”项目实施方案

一、指导思想                                                                                                          

为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以《江宁区关于开展“体育、艺术 ‘2+2’项目实施方案》精神为指导，树立“为学生一生的发展奠基”的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实施项目，全面实施“2＋2”项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质，培养一项技能，发展一种爱好。学校通过“2＋2”项目的实施，促进体育、艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、实施思路

以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校花样跳绳、马浦锣鼓特色内容，确立以体育、艺术教育课程作为实施“2＋2”项目的核心，发挥“主渠道”作用。严格执行国家教学计划，开足开齐体育、音乐课程，严格安排专职教师，严禁挤占艺术体育课程的时间；以学生社团、兴趣小组活动作为实施“2＋2”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的社团活动；以全校性体育节、文化艺术节这二大项作为实施“2＋2”项目有效的展示平台，以活动、比赛促训练，通过训练促提高，全面提升学生的综合素质。在扎实有效实施“2＋2”项目过程中，突出我校体育类“花样跳绳”和艺术类“马浦锣鼓”特色，构建好学校体育和艺术校本课程，以课程为载体来组织有效推进实施，以课程建设与研究促进学校特色发展。

体艺学科教师结合自身专业特长，依据学生个体兴趣爱好和学习发展特点，选择一项体育技能和艺术项目，形成具有制定发展的目标，实施计划，以及评价目标的操作方案。每一名项目实施者都要帮助学生选定一个项目，纳入课堂教学，贯穿社团活动，有目的的帮助学生学习训练，提高技艺能力，并积极组织参与专题活动，展示成果，培养兴趣，增强信心。

三、实施目标

1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。

2、.规范我校体育、艺术课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体艺科学课程课堂教学的实效。

3、.尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过“2＋2”项目实施让学生参与率达到100％，体、艺技能达标率达到90%以上。

4、探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺“2＋2”项目操作模式，凸显学校特色，不断提高“2＋2”项目实施的内涵。

四、“2＋2”项目活动实施步骤

第一阶段：

2015年9月为启动阶段。制定实施方案，召开体育、艺术学科教师会，申报落实项目选择，进行项目登记。

  教师做好教学计划编排，把项目任务、目标分解纳入教学计划，在教学备课安排专项的训练内容。

学生明确自己选择的发展方向，有针对性的参加学习训练。

第二阶段：

2015年10月开始落实要求，组织专职人员进行马浦锣鼓和花样跳绳校本教材编写，形成具有操作性、指导性的分层评价标准，加强实施过程的工作检查督导。

教师依据教学计划进行落实，给学生提出明确的学习目标，建立“2＋2”项目成绩卡，记录学生成长过程。

第三阶段：

2015年12月起，展示阶段。进行文化艺术节，体育节，展示学生学习训练成果。

学校组织考核考级，表彰奖励。

五、组织领导及分工

1、学校“2＋2”项目实施领导机构。（全面指导和管理2＋2项目的实施，制定方案、管理制度和措施）

组  长：周牛宝

副组长：马小燕   王  龙

成  员：张冬香  张福新    徐世贵  陈乐乐   刘菲

 各年级主任、班主任  体艺教师

2、学校“2＋2”项目实施指导小组。（有针对性的指导2＋2各项目的具体实施，培训项目实施教师）

总负责：周牛宝

实  施：马小燕

体育类别：陈乐乐

艺术类别：刘菲

3、学校“2＋2”项目实施过程督察、考核组。（加强“2＋2”活动过程管理、保证活动质量；管理好上课教师活动教案、学生“2＋2”项目测评成绩卡）

组长：马小燕 成员：王龙  张福新

4、学校“2＋2”项目实施安全督查组。（维护学校“2＋2”项目开展的秩序，制定活动应急预案，把握活动安全关，保证有序有效，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈）

组长：陶象胜 

5、学校“2＋2”项目宣传组。（作好家长、学生、社会等宣传工作，及时组织总结、交流等情况） 

组长 张冬香 成员：卞良燕

 6、学校“2＋2”项目实验后勤保障组（落实解决、核算活动经费、活动场地建设、器材设备的布置添购等）

组长：徐世贵

六、学校开设的“2＋2”活动项目

（一）艺术类：

1、学校特色：马埔锣鼓

校本教材编写：刘菲     社  团：齐飞   考  核：刘菲

2、学生个性：竖笛  口琴  打击乐、简笔画、书法、国画等（由专业教师辅导，通过课堂、学生社团实施）

（二）体育类：

1、学校特色：花样跳绳

校本教材：陈乐乐  社团：陈乐乐   考核：陈乐乐   王洪磊

2、学生个性：

健美操、跳远、垒球、踢键子、跳高、长跑、短跑、乒乓球、羽毛球等由体育教师、班主任在体育课或大课间活动时间训练。篮球队、足球队（通过体育课，结合学生社团共同实施训练）

七、考核评价

1、考核等级：我们每学期举行一次跳绳考级，依据年级和花式项目对学生个人跳绳技能进行阶段检测。分优秀级、良好级、达标级3个等级予以量化，颁发证章。同时，对各班级团体成绩进行评比，考核到班级。

每年进行一次马浦锣鼓考级，分一级、二级选手。

2、考核办法：由学生自愿报名，申报考核等级，然后采取现场表演、测试等方法由考核小组进行等级评定，考核小组成员由学校体育教师、音乐教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成。

凡参加校级及以上艺、体类竞赛，获得区级等级奖，获得校级前六名，或达到三级以上运动员等级的学生认定为优秀。

凡参加区级以上（含区级）教育、文体部门主办的文艺演出、展览、展示活动，参加区级以上电视台、电台的专题活动，学生如果能出具有效的证明，则认定该生为优秀。

学生在获得“2＋2项目”认定后，班主任要立即将该生的认定结果认真填写在学生的《成长脚印》中。

3、表彰奖励：每学期对获得优秀级学生进行表扬，并作为三好学生、优秀干部评选的重要依据。组织优秀级和一级选手进行展示演出，介绍经验，橱窗展览。

4、“2＋2项目”实验实施的主要工作由教导处负责，具体操作由综合组负责，资料整理与管理由艺术、体育组负责，班主任和年级组长协助。

学校每年将根据相关管理制度，把该项目考核纳入年级组考核，绩效考核，对认真实施 “2＋2项目”工作的班级、个人给予表彰和奖励。

 

禄口小学

2015.9