七彩故事指导课研究团队活动记录（七）

12月1日上午第三节课，我们团队成员宋雅文老师上了一堂《丁丁的一次奇怪旅行》展示课，为我们的阅读指导课的开展和改进提供了范例。本次研讨活动主题为研读校本教材，让孩子在课外阅读的殿堂里感受。

上课时间：12月1日上午第三节课

上课地点：多功能教室

上课内容：《丁丁的一次奇怪旅行》

上课教师：宋雅文

《丁丁的一次奇怪旅行》阅读推荐课教学设计

一、谈话导入

1、你最近都读了什么书？书中的主要人物是谁呢？

2、老师带来了一些熟悉的人物，他们是谁？是呀，他们都是我们熟悉的女孩子呢。

3、那在你心目中，女孩子应该是什么样的呢？

4、今天，我们也来认识一个女孩子，指名读，谁来喊喊她？（出示：丁丁的外貌描写）

5、丁丁呀可是来自于《丁丁的一次奇怪旅行》这本有趣的故事书呢，你看从一本书的封面，我们不仅能知道书的名字，还能知道什么呢？（图片）

6、这本书中还有许多有趣的故事呢，想不想知道，那我们就开始我们的读书之旅吧!

二、走进丁丁

1、谁来给我们介绍下丁丁？

2、听了丁丁的介绍，丁丁给你留下了什么印象呢？你有什么话想对他说？

3、那现在啊宋老师就给你说说这个故事，你们想听吗？

4、咳咳咳，（出示图片）是谁来了？（出示对话）谁来读一读？——那究竟怎样才能让胆子变大些呢？

5、红眉毛给丁丁提了一个建议，要去寻找“什么都知道老师”，因为呀，他什么都懂。就这样，红眉毛和丁丁开始了他们的一次奇怪旅行。

6、出示“什么都知道”老师图片，你们看，这个人长什么样？（白头发、白眉毛）他呀就是“什么都知道”老师，孩子们丁丁遇到他，会问什么呢？（那究竟怎样才能让胆子变大些呢？）

7、（出示图片），他还有两个和他长得很像的哥哥呢！他们不仅长得像，连名字都很像。一个叫“知道得很少”老师，一个叫“什么都知道一点却不算多”老师，孩子们，丁丁遇到他们，又会问什么呢？（那究竟怎样才能让胆子变大些呢？）

是呀，他们三位老师都想帮丁丁把胆子练大，这不，“什么都知道一点却不算多”老师说：——“我知道，我知道，那是因为你胆子里装的‘勇气’还不够多的缘故。”

8、孩子们，你们觉得胆子里装的“勇气”是什么呢？是呀，丁丁也听不懂，就问：

“‘勇气’？那是一种什么东西？我还没有看见过‘勇气’哩。”

9、现在，你觉得勇气是一种什么气呢？听了你们的话，小老人可生气了。

10、这种气体我们可没见过。

11、这真是一段有趣的对话，孩子们，现在呀，就请你带着动作选择自己喜欢的角色读一读、演一演吧。分角色表演

12、丁丁的胆子变大了吗？“知道得很少”老师，“什么都知道”老师都给他们出了什么主意呢？快找了来这本书自己读一读吧。

13、孩子们你们知道这本书是谁写的吗？介绍作者。

三、总结

最后，老师送你们一句话。