开展学情调查 提高教学效果

自新课程改革以来，我校秉持课改精神，深入开展在素质教育和规范办学形势下提质增效的教学研究，大力实施建设高效课堂、落实有效作业等富有成效的教学策略，取得了显著教学效果，教学质量日益提高。

在引领广大教师学习研究、探索创新的过程中，我们也深刻地认识到，这些理念和措施不是臆想也不是简单照搬，而是源自大量的学情调查，并在反复实践研究的基础上形成的。开展学情调查，服务教学管理研究已成为我校以学定教、以情优教的有效做法。因此，本月我校在十月开展学了情调查，促进了有效教学。

关注学情是我们科学施教的重要保证，也是我们追求卓越的动力源泉。我们希望“尊重学生”、“因材施教”、“发扬学生的主体性”等先进理念不能停留在口号上，而要以实际行动关注学情，分析学情，把分析结果应用到提高教学针对性，拉近师生心灵距离，服务于学生学习，促进教学有效性的实践中去。关注学情不仅仅是一项策略，我们的目的是催动每一位教师进步成长，成就每一位学子的美好未来！