“讲童话故事”教学反思

                王梅

    口语交际：讲童话故事。根据书上要求，我在班级开展了一次“童话故事会”。在课前我布置学生提前准备一个童话故事，要求先讲给爸爸妈妈听。在课上，每个小朋友在小组内分享自己的童话故事，我在期间巡视参与，我发现每一个孩子都是有备而来，快乐地和小伙伴们分享着故事。小组交流结束后，每一个小组都选出了代表参加童话故事会，站到讲台前与全班同学分享。让我欣喜的是，每一个代表都落落大方，津津有味地讲着通话故事，有的代表说得同学们哈哈大笑。孩子们的脸上流露出高兴。故事会的最后评选出了“讲故事能手”和“优胜小组。我以图书作为奖品发给了孩子们，几个孩子特别高兴。 

    兴趣是最好的老师，希望通过这次的”童话故事会“，孩子们的语言组织能力能够得到锻炼，能够逐渐地爱读故事，爱讲故事。