禄口小学九月份教学视导小结

教务处

  根据教学工作计划，9月29日上午，学校对新参加工作的教学四认真进行了视导，本次视导的目的主要是检查一月以来新教师的工作情况，帮助新教师更快适应教学工作。从反馈的情况看，16位新教师工作都很认真，备课、作业批改、辅导、教研等工作一丝不苟。尤其备课不光数量足，质量也比较高，朱小梅老师的书写，看了后让人赏心悦目；岳冬芹、胡元元、陈婧、彭开月等老师的备课细致，篇篇是详案；所有这些可以看出，我们刚刚走上讲台的老师工作认真，肯学、会学，体现了良好的素质。

在检查中我们也发现了一些问题，罗列如下：

一、备课方面：

1、16位新教师有的老师备课本栏目填写不全，备课本中的“教学策略与方法”一栏基本是空的；一些教学反思不是没有符合《禄口小学教学精细化管理要求》中关于教后小记的数量要求，就是反思内容空洞，缺乏针对性，三言两语，寥寥十几个字。

2、备课的整体数量有的没做到超备一周。

二、作业批改方面：

1、所有新教师作业批改都有共同特点，就是勾打得不够规范，随意性比较大。有的批改符号十分随意，“勾”大大小小不够整齐，等第写得龙飞凤舞，有的甚至只写了 “优、良”；有的是一大题一个勾……

2、大都数年轻教师没做到学生做错了，就应打“×”，还要写上“订正”让学生在空白处订正。年轻教师好多是不打“×”，就让学生重改，改过了再打“√”。这种是错误的，一定要按规矩完成。批改等第要和日期写在一起，不应遗漏。

三、《听课笔记》和《教师手册》填写方面：

我们的要求是：各栏目都要填写完整。开学已过四周，有的新教师一节课都没有听，听课本干干净净，除了上面写了老师的姓名，里面一个字都没有写；有的老师听课了，但在听课本中，只记录了上课的步骤，缺少过程性的评价和综合评价。《教师手册》还有个别教师没有填写辅导计划和辅导记录，还没有进行测试的各个栏目填写。

对于此次的教学视导，我们不是为了检查而检查，我们的指导思想是通过此次视导，帮助新教师找出工作中的不足，及时矫正，以便以后更好地开展工作。我们视导时，各个检查领导既对新教师工作中的优点进行了表扬，同时也指出了存在的问题，帮助新教师在后面的工作中加以改正。希望新教师尽快成长起来。