关于开展“八礼四仪”主题班会（活动）案例征集评选的通知

各学校:

为全面落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）和江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委〔2014〕3号）要求，切实增强学校德育工作的针对性和实效性，充分发挥班会在培育和践行社会主义核心价值观与班集体建设中的重要作用，进一步推动我区班会课程化建设，经研究决定，在全区开展“八礼四仪”主题班会（活动）案例征集评选活动。现将有关事项通知如下：

一、案例主题

突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江宁人。

二、案例内容

立足江宁未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

1.仪表之礼：在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2.餐饮之礼：在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3.言谈之礼：在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4.待人之礼：在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5.行走之礼：在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6.观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7.游览之礼：在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8.仪式之礼：通过举行入学仪式，重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。通过举行成长仪式，重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。通过举行青春仪式，重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。通过举行成人仪式，重点让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。通过举行毕业典礼，引导学生回顾学习历程，感念师恩，共叙友情，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习、工作岗位上更加勤奋努力，以优异成绩回报母校的培育之恩。

三、案例格式

按照主题、背景、目标、准备、过程、延伸等主题班会课方案的基本格式呈现设计方案（见附件1），字数在2000字左右。按照主题、时间、地点、对象、目的、准备、流程、延伸等主题活动方案的基本格式呈现设计方案（见附件2），字数在2000字左右。

四、案例报送

1.每校上报“四仪”及毕业典礼活动案例，小学1～3篇，中学1～2篇，每类不超过1篇，于7月30日前上传到jndytd@126.com。

2.每校上报“八礼”（实为7礼）班会案例7～21篇，每类不少于1篇，不超过3篇，由各校于7月30日前上传到jndytd@126.com。

五、案例评比

对征集的案例将组织专家进行评比。对优秀案例将组织专家进行评点，并结集出版。

各校要认真做好宣传发动工作，组织班主任积极参加班会案例征集活动，从而有效推动校本层面的班会课程化建设再上一个新的台阶。

附件：

1.孝敬父母，从沟通开始.doc

2.南京市东山小学十岁成长仪式活动方案.doc

南京市江宁区教育局德育研究室

2015年7月7日