艺体教研组学期总结

2014----2015学年第二学期即将过去，艺体教研组能理清要求，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务和课题研究的阶段工作。全体成员能以新课程的理念为导向，扎实地开展了一系列教研活动，并取得了较好的效果。下面就这一学期的工作总结如下：

1、注重学科理论的学习，不断更新教学观念。

我们一直认为：理论是教研的航标。本学期一开始，教研组成员就集中进行了学科新课程理念和小学生心理教育策略方面的学习,认真学习学校本学期的学校教学工作计划。及时制定出我们教研组的工作计划，并保证在实际教学工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。能经常进行相关的理论学习，这学期专门学习了教育理论《教师如何做研究》，让教师能结合自身的研究和实际情况展开讨论，知道如何结合自己的教学学习写教学案例或教学反思，努力提高自己的认识水平和理论水平，并用以指导教学实践。平时自学研讨，并经常交流自己的心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。我们组教师积极参加各种学习活动，学习经验。对课题研究过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，能一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

2、提升教研组的凝聚力，发扬团结协作精神。

课堂是教学研究的舞台。教研组成员能通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解，密切联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项研究任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益，我们能坚持开展听、评、说课的教研活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如各教学环节的教师的总结评价；学生对同伴、对自己、对教师的评价引导方式；教师对学生回答的语言、行为评价方式是否符合儿童心理，促进学生向上向善，具有激励作用等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。在教学过程中教师积极渗透新课程理念，开展探究活动，教学之后能及时的总结，反思教学的得与失。

3、加强教研力度，以教学研究促进活动。

活动是教学研究的载体。在教研的过程中我们认为必须有效的指导学生开展一系列活动，在活动中指导学生，在活动中激励学生，使学生的素养得到有效的提高。为了使教学研究向深度和广度发展，我们组采用教研与科研不分家，教研一体的策略，把教学研究与各项组活动有机的结合起来，以教学研究促进教学效果。我们组能结合自己所担任的课题内容有效的开展研究，能及时的进行阶段性小结，组内成员能注重研究中过程材料的收集与整理工作，如理论学习，教学案例、教学设计、教学评价、研究论文等，

4、加强科研水平的提高，在教研中成就自己。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注重用教学理论来指导教学实践，不断反思不断总结，认真撰写教学论文，在教研中提高自己，成就自己。本学期，艺体教研组成员在区级以上各级各类论文、教学案例评比中成绩喜人，辅导学生竞赛也成绩突出。

总之，在过去的一个学期里，我们付出了，我们收获了，添了几分经验，也多了几分教训。在教学研究的过程中，我们感到了工作的充实，这份充实将激励着我们以更饱满的精神迎接新学期的工作。

                                                                                                                                     艺体教研组：朱天文

2015.7