一次“牵手”，就是一次收获。4月17日上午，禄口小学的纪倩云老师与实验小学的郭永宁主任进行了同课异构，分别执教了《分数的意义》一课，听了两位老师的课，大家都觉得收获颇丰。

    上午第二节课，纪老师针对分数的意义和分数单位两个关键进行突破，通过新旧知识的联系，引导学生充分认识分数的意义，课上，学生学的扎实、学得有效；第三节课，实小的郭老师由分数的概念引入，直接引发学生思考。郭老师充分尊重教材，在理解教材意图的基础上不断让学生思考交流、不断针对难点发问，在不断变更教学环节的同时紧紧围绕例题情境，让学生一遍一遍地体会分数的意义到底是什么、什么是分数单位通过不断的追问，引发学生的思考，帮助学生更好地理解掌握。

    两节课后，大家围绕两节课进行了深入的分析探讨，最后，朱校长就这次活动也进行了深入点评，号召所有数学老师要。关注教材，清晰教学目标，关注学情，选择有效策略，扎实上好每一节常态课，提高课堂教学质量。