禄口小学六年级语文学科组工作总结

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。　　

工作中，各位老师注重课题研究与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学研究活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学能力，促进备课组内每位教师的共同进步。经过一个学期的努力，教师的整体素质提高了，也促进了学生的语文综合能力的提高。现将本期的工作作一个阶段小结：　　

一、各项任务认真完成　　

1、出色完成征文任务　　

学期初，学校组织参加多项征文比赛。接到通知备课组的八位教师积极组织学生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为学生改阅，圆满完成本次征文活动。

　2、认真学习提升自我　　

在学校组织年级组老师认真学习《语文新课程标准》，参加学校二级培训，结合六年级的教学特点认真地研究，确定教学的目标、方向。

3、做好统一测试的各项工作　　

这学期我们六年段组织了多次统一检测，几位老师不抱怨、不推托，认认真真做好阅卷、评卷、总结等各项工作。　　

二、常规工作凝结集体智慧　　

1、备课资源共享　　

我们组在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享教案。本学期我们备课组组织多次评课活动，各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自己的想法。　　

2、作业及测试中体现集体智慧　　

我们组老师能按学校统一要求完成学生的作业。作业是对学生学习效率，对教师教学效果的一个检测。我们年段的每位老师都能严格按照学部的要求，认真批改每一份作业，指导学生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自己的教学进度与教学方法。　

在培优辅差个别辅导上，年级的每位老师各显神通，切实地提高了年段学生的学习成绩。利用课余的时间，能扎实地进行学生的辅导。　　

3、特色教育的集体展示　　

我们组老师能落实学部提出的“诗意教育”。每班组织学生有效地开展古诗诵读活动。　　

随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，我们年段每个班级都能组织好本班的阅读活动。通过读书交流等活动大大提高了学生对阅读的兴趣。年级每个班级都能确保阅读课完成。　　

三、在集体中的展现个人特长　　

1、让课堂更有效　　

我们组老师能认真执行学部及教研组有关上课的要求。课前、课中、课后目标明确，尽量克服随意性，有效地反思促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”（文明习惯及学习习惯）的培养和“三个基本功”（发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位）的训练。　　

我们组老师在平时的活动中就注意交流自己在课堂教学中的一些信息，在吸取别人长处的基础上不断地完善自己的课堂教学，在集体的大智慧中做到个体的快速进步。　　

2、课后反思促成长　　

这学期，我们每位老师都能按要求完成课后反思，及时针对自己教学任务的完成情况，教学中存在的问题，学生的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。