我把快乐告诉你

禄口小学  朱晨灿

我把快乐告诉你，正是将我的读书之乐、教学之乐和作画之乐与诸位分享，好比罗曼罗兰说：所谓心灵的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的乐。

读书之乐

国庆八天乐，读书最快乐。这几日午后的时光最适合读书，阳光暖心，泡上香茗，慵懒地坐在木椅上，大把大把的微风洒上我的书页，我读书因入神也渐入化境。

      我与庄子《逍遥游》，往来于天地之间，无所拘束，快乐无限；我与曹操《短歌行》，对酒当歌，叹人生几何，端起酒杯今夜不醉无归；我与陶渊明邂逅《桃花源》，憧憬着“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”的生活。   

   读着读着，阳光更充满了热情，品上一口茶继续仙游。

      在《洛神赋》中，曹植向我诉说了他爱慕一位神女的感人故事，并为其写下了“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松”的诗句。终因人神殊隔，不能结合。如此爱情，真感触我心；在《将进酒》中，李白邀我饮酒，我们相见恨晚，秉烛长谈，抒发“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自负与不得志的深沉愤懑；在《琵琶行》中，我和白居易登上浔阳江边的客船，聆听琵琶女的幽咽，共同感慨“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”能和三位好友互诉心中郁结的情愫，吐出来真是畅快！

      阳光正暖和，茶味已淡，继续沉醉。

      我结识了关汉卿，他将《窦娥冤》的剧本与我品评。书中通过对窦娥含冤负屈被枉斩的悲惨结局，深刻揭示了元代社会的黑暗、腐败与混乱；我和汤显祖一见如故，我被他的《牡丹亭》感动了，书中描写了南宋时期南安太守之女丽娘游园散闷，疲倦小睡，梦中与书生柳梦梅相爱，醒后相思，自画小像，成疾而死，葬于梅下的故事；我在秦淮一带碰到了寓居于此的孔尚任，拜读了他的《桃花扇》，剧本以复社名士侯方域和秦淮名妓爱情故事为线索，清军破南京后，两人在栖霞山中相会，共约出家；我亲眼目睹了曹雪芹为写《红楼梦》于悼红轩中批阅十载，增删五次。书中歌颂了宝玉和黛玉的纯真爱情和叛逆精神，描写了晴雯、鸳鸯、尤三姐等心地纯洁，被奴役、被蹂躏的少女的悲惨遭遇和反叛性格，揭露了封建家族的荒淫腐败，形象地显示出封建制度必然灭亡的命运。有时候想想：体恤理解别人难处痛处的人，才能真正理解自己如何活得更快乐啊，范仲淹不是说“后天下之乐而乐”吗？

     夕阳西沉，杯盏茶尽。我亦仙然飘飘。

        我在夏衍的《上海屋檐下》重逢着柔石的《二月》，憧憬着巴金的《家》看丁玲的《太阳照在桑干河上》，带着周克芹《许茂和他的女儿们》骑上张承志的《黑骏马》奔向路遥的《平凡的世界》。

        我读书因入神而渐入化境，享受着这份与书终生结下的千古奇缘与快乐。

教学之乐

从小梦想成为一名教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。

刚开始喜欢当老师是因为老师可以在黑板上写下一行行漂亮的粉笔字，令我非常羡慕。后来我喜欢当老师因为老师手里的那一根又细又长的教鞭，让学生们向东不敢说西。读到中学，听老师师讲“教师是塑造人类灵魂的工程师。”从那时起我就暗下决心，将来要做一名合格的教师。高考结束，对于一直偏科的我来说，数学只考了28分，总以为我的教师之梦从此就破灭了。但美术考试我通过了，我的内心重新燃起了希望。大学我读的是民族师范院校，我亦选择了美术教育。大二的时候  ，我们开设了教育学这门课，老师对教师职业的阐述，使我认识到， 教师是一个非常神圣的职业。

还记得一次的经历，那是我们去贵州梵净山采风，在一个美丽而安详的小村庄。湛蓝的天空，连绵的群山，绿色的田野，路边的小花还挂着露水，不远处农家升起袅袅炊烟，还有几只小狗在追逐，就在我经过一户农家门前的时候，看见一个小男孩正趴在矮矮的小板凳上，手里是短得几乎抓不住的铅笔，作业本非常残破。旁边一个小姑娘，像是他妹妹，她趴在地上，在一张发黄的报纸上写着什么。小男孩看到我，脸上露出了惊奇而羞涩的笑，得知他妹妹还没上学，正向哥哥学习写字呢，看到这，我的表情变得凝重起来，我望着小女孩，他向我做了个可爱的鬼脸，然后笑着躲在哥哥身后，那一瞬间流出来的感情让我感动。

突然心中有一刻的念头：四年毕业后留在贵州山区教书。

不管身在何方，我都要让自己的每一句话都成为灿烂的阳光，去温暖每个孩子的心！

今年我终于如愿以偿走向了教师岗位，三尺讲台，半支粉笔，在这里我能痛快地把自己大学四年来的所学所感，充满激情的抒发出来，用一颗真诚的心去面对台下的学生，或者黑板前的自己。来到禄口小学已经一个月了。第一次走进学校，听到学生们亲切地喊我老师好，那天真的笑脸、响亮的声音、高举头顶的小手、期待老师回答的目光，多么像小时候的我呀。我的心里顿时产生一种难以表达的喜悦和自豪。我赶紧点头示意并响亮地回答：“你好！”此时此刻的我真正体会到当老师的快乐，我的幸福指数达到顶峰。当我上完课，有一位学生小声对我说，“朱老师，我很喜欢听你讲课，您什么时候把上次的讲完啊？”我笑了，在心里偷笑，夫复何求啊，一个星期下来，有学生这么一句话，应该算是很值了吧！刚开学的时候，我感冒了，早自习刚开口说话就有学生问我：“老师，你感冒了？”小脸满是焦虑、满是关切，随即便拿出自己的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我面前，当时觉得自己太幸福了。
     当我迎来人生中第一个教师节的时候，同学们的鲜花、小礼物、贺卡，赶场似的向我簇拥而来，我仿佛一下子飘飘然起来又有一些手足无措或者受宠若惊，而更多的还是感动。同学们每一张贺卡我都细心保存起来，一有空我就把它们拿出来看一看，每看一次心里就平添一次感动。我总觉得这就是我当老师最大的回报和快乐。

作画之乐

在工作中，我感受到了无穷无尽的快乐。而闲暇的日子里除了读书，画画最快乐。寄情笔墨，书画人生。学养丰厚，性情中人。在书画之中极少有功利之心，全凭一个与生俱来的兴趣和夙愿，追求着艺术的真谛，享受着其中的激情和惬意，这快乐真是已入化境无与伦比啊！深知书画乃是知识和灵性的表象，不可有半点机巧和苟且才能得到真善美的艺术圣境，这叫清心游艺。热爱生活，兴之所至，不拘于题材，不囿于绳墨，人物、山水、花鸟不拘一格，工笔、写意不择其法，但得如意，就会使我欣然命笔。　　

书入画理，书中有画，书画俱美，相得益彰。 树老弥坚，笃行不逾。企盼我有所悟有所成功。

我也常常想：画国画是一件痛苦的事，国美的一位教授说画写意画成功是偶然的，失败是必然的，这话很有道理。所以苦中作乐失败中寻找成功是画画最高境界！    在今年初为了完成好毕业创作的艰巨任务，四个月的隐忍真是煞费苦心。在毕业创作的题材上我选择了别人不常表现的东西，而且一画就是八幅。为此不断揣摩实验该如何去表现，最后我选择了古人诗意中的八个爱情故事来反映到花鸟画上来。其他同学听所未闻想想都痛苦啊，都说我在自找苦吃自寻烦恼，我也经常在试探创作中十画九废。但是苦极必定也乐极，我咬紧牙关苦心钻研，临摹古人师法自然，当经过几十甚至上百纸的不断的尝试中，当一个小时又一个小时匆匆地过去，宣纸上呈现了墙头上的狗尾草、屋顶上的瓦松、野渚间的枯萎、如胶似漆的鸳鸯、东南各自飞的孔雀、为爱殉情的大雁，呀，好极，妙极啊！偶尔得到一张称心如意之作时，突然精神一振，便可忘了吃饭忘了休息，挥毫泼墨，气贯长虹，每攻破一个小困难我就收获了一份大快乐啊！    

一直以来我孜孜于花鸟画的创作，苦苦追寻着属于自己的语言艺术。在艺术创作和生活上，我曾经历了一段异常艰难的时期，劳累了一天晚上依然执着在那时属于我自己的一个约三十平米的画室里面对着一张大桌子，以毛笔宣纸为伴，与大师名师交流。只有在这时，把全身心都融入到绘画的世界里，才可以找到真正的自我，才能忘掉所有的疲惫．这才是我莫大的快乐。