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班主任体会
发表日期:2012/10/27 19:49:00 出处:未知标签:} 作者:lkxxbzr 有589位读者读过
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班主任体会
发表日期:2012/10/27 19:49:00 出处:未知标签:} 作者:lkxxbzr 有589位读者读过
班主任体会
自从当了一年级班主任,我切身体会到班级管理的难。“当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更难!”许多老师都不无感慨地这样说。是啊,小学低年级学生,一下子从幼童变成了一个小学生,对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。有的入学前父母就说:“开学后让老师来收拾你。”家长管不了的,就说告诉老师,使学生见到老师就害怕。还有的干脆不愿上学。那么,如何去教育这些孩子们呢?
我想,还是需要爱吧。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看,它是教师对学生的爱;从本质上看,它是教师对党、对祖国、对人民的爱,我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法,都蕴藏在教师对学生的热爱之中,没有热爱,就没有教育。这种爱,有着巨大的吸引力。
你想想,一个五六岁的孩子们整天在妈妈的怀里摸爬滚打,都不讨厌妈妈,这是为什么呢?因为妈妈疼他们,爱他们,毫不吝惜地把乳汁献给他们,所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先就要当个好妈妈,要象他们的妈妈一样爱他们。老师们曾经赐给班主任一个光荣而神圣的雅号----班妈,这个比喻对于低年级的班主任更是最确切不过了。低年级的班主任只有勤于扮演好这个班妈的角色,才能管理好班级,提高班级的管理水平。
教师是闪着人性光辉的职业。日子来去相望,生命的根系向着泥土深处生长,它的方向,就是我要坚守的儿童立场。
一(4)班 宋雅文
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