我与江宁电子备课系统

                                  江宁禄口小学 郑静

朋友是什么？就如我与江宁电子备课系统的一段相识相知的经历，在一段接触后才能真正的了解对方，才能真正理解对方。有抵触，有烦心，但是也有快乐，有喜悦。江宁电子备课系统，她有她独特的魅力，但是也有她不足的地方，作为我们这些与之相处的朋友来说，我们应该发挥她的优点，帮助其改正缺点，从而让她更加完美！

一见不倾心，烦字绕心头

去年我接触到了江宁电子备课这个系统，说实话刚开始真的很抵触，教师的事情本来就很多，手写备课还不行，还来电子的，真的是头疼。虽然嘴上的抱怨一直都有，但是工作还是得进行，所以我带着抵触情绪开始了我的电子备课生涯。或许是新事物吧，所以接触的过程总是比较漫长，一连几个星期，一提到电子备课，我就头疼，抵触的情绪工作，所以效率也是大打折扣，总是出现各种各样的问题，反正对电子备课就是一个字：烦！

记得那天，又到了要上传电子备课的时间了，我坐在电脑旁边，整整发呆了一节课，word文档里硬是一个字都没打出来，抵触情绪突然大增，觉得特别特别的委屈，眼泪不知怎么得就哗哗流下来，觉得这也太浪费时间了，不然一节课的时间我都可以改几组作业了，或者也可以手写备课几篇了，结果现在是什么都没有做！后来我负气就从网上随便当了一遍教案，往上面一传，糊差了事。后来在一次会议上，主任正好说到电子备课的事，就顺便提了一下，现在有些老师一点老师的样子都没有，备课就网上当当等等之类的话，说者无心，听者有意，我就觉得那话就像针对我说的一样，心里难受的一塌糊涂，就觉得做错事时当场被抓住了，特丢人。从而对电子备课这事，就更抵触了！

遇事来帮忙，喜字上眉头

自从上次事情后，虽然对电子备课仍然很抵触，但是做事总算是规规矩矩了，再烦也不敢瞎弄弄了。每次备课都是认认真真，然后再在word文档里打出来，最后上传。而且课上完后也能及时地进行反思。其实说实话，对于我们年轻教师，电子备课其实是符合我们现在的一种时代趋势的，这个在电脑普及的今天，根本算不上什么新鲜事。

当然规矩归规矩，对于电子备课真的是在是喜欢不起来，但是那天早上的那件事，我第一次觉得其实电子备课系统还不错。 那是上公开课的那天，优盘突然不见了，而我的电脑又不没带，ppt和教案我一样都没有，眼看就要上课了，我急的就像热锅上的蚂蚁，办公室的同事们也在帮忙想办法，有的说干脆和领导说一下，说改天再上，实在没办法的我只能准备这样这样做了。这时突然一同事说：“电子备课系统，电子备课系统，我昨天把你的教案和课件都传了……”  听后我们急忙打开办公室电脑，登上江宁电子备课系统，一看，还真有，真是雪中送炭啊，我赶忙把教案和课件下来下来，然后顺顺利利的把公开课上完了。事后回想事情经过，真是险啊！这时的我发现，其实电子备课系统还不错哦！

而且，教师作为传道、授业、解惑的人，自己如果不随时补充、更新新知识、新闻，迟早会被别人说：老师，你“out了”！既然课堂是变化的，你的教案又岂能是死的，你的学生是有生命的，那你的教案也应该是成长的，那么江宁电子备课系统利用了新技术，符合时代的发展趋势，再说我们来看：传统的案本教案在形式上给留下了我们可以随时修改、整理和反思的空间和极强的操作性吗？答案是：没有！没有修改的空间、教学反思到底留几行呢？也许这节课没什么反思，也许一堂练习课却叫你感触良多，等到下笔的时候却发现预留写反思的空间实在不够写……所以，江宁的电子备课系统是利大于弊的！