朱健

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[教育案例]邂逅“奇石”  顿悟师爱

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纪倩云

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[教育叙事]抛开教育的“思维定势”

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张闵

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[教育案例]从 “心” 参与——以《会变的小手套》之案例分析

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宋雅文

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[教育案例]播撒美的种子

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陈敏

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[教育案例]小故事  大教育——班级故事晨会实践与思考

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郑静

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[教育案例]一次特殊作业引发的热烈讨论

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程旭萍

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[教育案例]“木头人”的故事

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陶应平

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[教育叙事]让爱相随

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王梅

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[教育案例]一个座位引发的讨论

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李秀凤

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[教育案例]乘上尊重的翅膀，沐浴爱的芬芳！

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邱宏

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[教育案例]“另类”孩子更需关爱

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[教育案例]退一步海阔天空

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谢云

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[教育案例]幸福无需远行

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刘义明

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[教育案例]课堂应成为学生智慧生长的舞台

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巫荻

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[教育案例]循规蹈矩与打破常规 ——《苹果里的五角星》教学案例

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卞良燕

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[教育叙事]让他们在清风中跋涉

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张福立

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[教育案例]”王子“的契约

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张冬香

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[教育叙事]爱在走心处 花开自有时

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陶象胜

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[教育叙事]一张补发的奖状

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[教育案例]用爱叩开心灵之门

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刘远方

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[教育案例]嘘—— 轻轻走进孩子的世界

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[教育叙事]孩子，你可以这样写作业

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罗瑞敏

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[教育案例]’香蕉是果实么？’

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[教育案例]让色彩为体育课堂助威

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[教育叙事]学生的面子 vs 老师的面子

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[教育案例]尴尬时，教师啊，你该咋办？

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[教育案例]在合作中灌溉“分享”，静等花开

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[教育案例]“老师，我也想做一只快乐的小猪”——研读行知经典、撰写教育案例

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