四年级数学组下学期教研计划

一、指导思想

本学期四年级数学教研工作，继续以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育。在学校发展规划的指引下，以教师的专业化成长促进学校发展为目标，以课堂教学改革为重点，以校本教研为突破口，更新教育教学观念，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深化课程与教育教学改革。

二、工作目标

1．以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分学生都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2.组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集解教材中的重点和难点及体备课。每个星期三，定时进行集体备课活动，大家一起讨论如何理细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们四年级的数学成绩是我们讨论的最终目的。

3.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班的实际情况自编题目。教研活动时安排一定时间让经验丰富的老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效果。

4.发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效果的目的。

总之，这个学期，四年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。

三、工作重点

1．本学期继续组织教师学习有关课程改革的材料，关注《人民教育》、《小学数学教师》、《小学教学设计》等相关杂志，不断加强业务学习，让学习成为一种习惯。

2．组织教师积极参加教研组的校本教研活动，并尽可能地创造机会让教师多听一些县级、市级名师的观摩课，进一步提高教研组老师的数学素养和教研能力。

3．在学习理论、总结经验基础，组织教师拟写教育教学论文或教学案例，积极参加征文活动。