《水上飞机》第一课时教案

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；

3、了解水上飞机的种类和作用，激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

教学重点、难点：

了解水上飞机的种类和作用，激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

教学准备：PPT

教学过程：

一、谜语激趣，揭题设疑

1、同学们，老师带了一个谜语来考考大家，有信心挑战吗？

（出示：猜一猜

“一只大鸟真神奇，只喝油来不吃米，呼啸一声冲上天，载客运输飞千里。”——打一交通工具）揭示谜底——飞机（板书）。

2、说起飞机，大家一定不陌生，你们知道有哪些种类的飞机呢？（学生说一种，点击图片出示一种，教师介绍了解。）

3、今天，有一位小客人——小海鸥（出示图片），要来给大家介绍一种新的科学发明（点击课件、板书）——水上飞机。

4、谁能通过朗读表现出这种飞机的特点？

①指名读。②评读。③齐读。

5、《水上飞机》和我们已经学过的《航天飞机》一样，都是科普童话，都是以童话的形式来介绍科学知识。

6、读了这个课题，你有什么想问的吗？

7、同学们真爱动脑筋，一下子提出这么多的问题，今天，咱们就跟着小海鸥一起走近水上飞机，揭开心中的两个谜团：水上飞机是什么样子的？水上飞机有哪些本领？（板书：样子、本领）

不过，要想揭开这些谜团，可得好好来读读课文。

二、初读课文，扫清障碍

1、明确自读要求

出示：

读一读：读准字音，读通句子，读顺课文，遇到难读的词语或句子多读几遍。

想一想：①水上飞机是什么样子的？②水上飞机有什么本领呢？

2、检查生字新词。

出示词语：

遇难    汲水    溅起     森林

救援    救护    迅速     运输

机舱    谈话    究竟     佩服 

海鸥    喂      货轮     求救

①自由轻声读

②指名读。

  复习多音字：难；注意字形：佩、喂；找近义词：救援 -- 救护。

③齐读

三、精读感悟 感受外形之奇

1、小海鸥带我们来到了茫茫的大海上（出示图片）看到这样辽阔的海面，你想到了哪些成语呢？（理解“茫茫”的意思）

你能把这个词读好吗？

2、瞧，在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船（出示图片）

①与普通的船相比，他们最大的区别在哪里呢？（找出区别，点击课件）

②课文怎么介绍的呢？请同学们快速浏览第一自然段，找有关语句。

③指名读。

④难怪小海鸥说它发现的是一条怎样的船？（板书：奇怪）

⑤齐读，读出船的奇怪。

3、看到这条奇怪的船，小海鸥想客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。

①这时，小海鸥心里肯定会觉得怎么样？指名读

②齐读，带着好奇、疑惑的表情读。

4、因为小海鸥感到奇怪,所以——他飞了过去，想问个究竟。（出示）

理解“究竟”：

① “究竟”在这里是什么意思？可以换个什么词？（清楚、明白。）

补充：

②宇宙上究竟有多少颗星星？理解“究竟”在句中的意思（疑问）。

③用“究竟” 分别根据不同的意思造句造句。

④指导理解词语的方法：查字典、找近义词、联系上下文理解……

四、以读促讲 初识本领。

1、小海鸥想问个究竟，它是怎么问，那条奇怪的船又是怎么回答的呢？让我们来听一听。

①听录音

②谁愿意来扮演小海鸥，试着和这位船大哥打个招呼？指导朗读“喂”。女生齐读。

②奇怪的大船很友善地对小海鸥作了纠正。男生齐读。

③小海鸥听了大吃一惊，为什么吃惊？指导朗读好两个“？”。

一、二大组齐读；四大组读。

④水上飞机真的是掉海里的吗？理解“掉”和“降落”的区别。

了解这架水上飞机名字和作用。

2、如果你是小海鸥，会怎样来夸夸水上飞机呢？（说话练习）

3、师生分角色朗读2-6自然段。五、合作探究体会本领之多。

五、了解水上飞机的作用

1、海上救护机的本领令小海鸥佩服，其实他还有很多兄弟，个个身怀绝技呢！自由朗读第7自然段，完成表格。

2、交流完成表格。

3、海上救护机就只有这三个兄弟吗？从哪看出来的？（了解省略号的作用）

4、如果让你来造一架水上飞机，你还想让他发挥什么作用呢？

我想造（              ），它可以（               ）

5、同学们，如果你是海上救护机，你会以什么样语气来介绍自己的兄弟呢？指导朗读

六、拓展延伸 以读促思

1、同学们，这段话先介绍了海上救护机有很多兄弟，再用一连串的“有的”叙述了各个兄弟的非凡本领，这样的结构我们称它为什么结构？

2、在我们的习作中经常会用到总分结构的写法，请你选择1、2场景中的一个或自己设想一个场景，写一段总分结构的小练笔。

①操场上，同学们玩得真高兴。有的                ，有的                ，还有的                      ……

②天上的白云千姿百态。有的                 ，有的                  ，还有的                        ……

③                  。有的                  ，有的                   ，还有的                        ……

3、交流小练笔。

4、总结：今天这节课，我们一起跟着小海鸥认识了水上飞机，了解了他样子奇怪，本领很多。那当海面上有飞机遇险时，他又是如何一显身手的呢？我们下节课再来领略他的风采。

七、课外练习

1、有感情朗读课文。

2、完成生字描红。

3、请你发挥自己的聪明才智，以作文、绘画、小制作等形式设计具有新作用的水上飞机。

设计板书：

                        样子         奇怪

16.水上飞机                                  佩服

      科普童话

                       本领         很多