六年级英语第二次集体备课活动

        主备人：朱健

昨天上午，我们六年级英语组进行了第二次集体备课活动。在活动中，几位英语老师首先就前三个单元的教学过程中出现的问题进行了总结，同时，我们听取了文老师、朱老师和王老师给予我们在教学中的意见和经验。接着，我们对第四单元的教学进行了讨论。

Road safety 教材分析 

 1、本单元围绕"行路安全"这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全意识。这一话题与学生的生活密切相关，教师在教学过程中可以联系生活实际，鼓励学生认识更多的交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。
   2、 本单元的目标语法是情态动词must 和其否定形式mustn’t的用法，另外，本单元还再现了情态动词can和否定形式can’t的用法。教师可以结合五年级下册Unit 4(Seeing the doctor)中的should以及六年级上册Unit 5 ,Unit 6,Unit 7的相关句型，综合操练情态动词，帮助学生更好地区分它们的词义和用法。关于规则和规定的表达法，教师可以和学生在复习三年级下册Unit 2(Inn the library)中祈使句句型Don’t…
    3、教师可以在课前收集一些遵守交通规则和违反交通规则的图片或视频，在课上与学生分享讨论，让学生从中意识到不遵守交通规则带来的严重后果，适时的引导学生树立安全行路的意识。
教学目标：
    1、能听懂、会说、会读safety, cross, safely, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rule, stay.
    2、能听懂、会说、会读和会拼写road, must , safe, follow, light；
句型和日常用语You must…
You must not…
    3、能了解句子的重读，并能在平时的朗读中形成习惯。
    4、了解中西方两种通行制度。
    5.、了解字母y在单词中的读音。
    6、能正确理解、朗读story time 和cartoon time，了解一些行路安全的规则和安全知识。
教学重难点：
    1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
    2、能正确使用情态动词must和mustn’t 的用法；must 和can 的区别。

 

Unit 4 Road safety（Story time）教学设计

教学要求：  

1. 能正确的听、说、读单词： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights

2. 初步感知运用日常交际用语You must \mustn’t… you can\ can’t…

3. 初步掌握文中出现的交通规则：You must first look for a zebra crossing and then look at the traffic lights. We must first look left, then right and then look left again. We mustn’t run and play on the road. etc

3. 理解，掌握课文内容，用正确的语音语调朗读课文。

教学重点： 

1. 能正确的听、说、读单词： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights

2. 正确运用日常交际用语You must \mustn’t… you can\ can’t…

3. 能借助提示，完整的复述本课内容。

4.让学生能够理解一些常见的交通规则，并能用英语进行表达及其描述。

教学难点：

理解课文内容，能借住图片提示完整的复述本课内容。

教学准备：

课堂作业本、ppt  

教学流程：               

Step1  Free talk

T: How do you come to school?

Ss: I come to school by bus\ car\ bike\ on foot. etc.

 

Step2  Lead-in

T: Boys and girls, what can you see on the road?

Ss: I can see …(交通灯，斑马线， green man, red man …)

Share the pictures about them and learn the new words.

pavement , road , zebra crossing, green man, red man, traffic lights

T: Now you are a student in Grade 6. What should you know about the road?

Ss:...

T:We should keep the rules and stay safe. Today we are going to learn Unit 4 Road safety.

Step3  Presentation

Task one :Watch the cartoon and judge.

1.You must look for a zebra crossing.(     )

2.You see a red man and cross the road.(     )

3.You must look right, then left and right.(     )

4.You mustn’t play or run on the road.(     )

Task two :Read and answer.

         Read and act.

          Read and fill in the blanks.

Step4  Practice

Read after computer

Read together

Read in roles

Step5  Summary and Production

1. retell the story

2. What traffic rules do you know more?

Step6  Homework

1.Read storytime fluently .

2.Know more rules about “Road safety” and finish the workbook.

Step7  Blackboard writing

                       Unit 4 Road safety                    

      To keep safe, we must follow some rules.

1. I must ...

2.I must ...

3.I mustn’t ...

Step8  Teaching reflection