昨天上午我们五年级英语组进行了第二次集体备课，主备人：顾丹丹。在活动中，几位英语老师首先就前三个单元的教学过程中出现的问题进行了总结，接着，我们对第四单元的教学进行了讨论。

教材分析：

1. 学生已有的学习经验：

学生对以前所学的疾病类单词如：ill .cough .fever 等的认识

2. 学生可能遇到的问题：

brush,medicine等单词的正确读音

3. 教学策略：

A.通过观看卡通片，创设情境，组织活动等帮助学生建构知识。

B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。

4.教学准备：PPT，病例单

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读单词：brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take some medicine.

2. 能听懂、会说、会读句型：What’s wrong with---? What should ---do?及其回答。

3. 能运用所学单词和句型进行交流。

教学重难点：

1. 能正确运用所学单词和句型交流。

2. 掌握What’s wrong with---? What should ---do?及其回答。

3.能正确理解、掌握语篇内容，并能朗读、初步表演对话。

4.能正确地听、说、读brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take some medicine 等。

 

 

U4 seeing the doctor第一课时教学设计

一、教学目标:

基础知识

1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。

2.能正确听说读写词组：see the doctor, have a rest,take some medicine,drink some warm water

3.初步掌握句型 what’s wrong with you ? I have.

基本技能

1.在生活中能正确运用本课的重点句型

2.培养学生听说读写能力和交际能力。

综合素质

通过情景的设置和对话表演，激发学生在生活中乐于使用英语的兴趣。

二、教学重难点:

1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。

2.掌握词组：see the doctor, have a rest, take some medicine, drink some warm water和句型What’s wrong with you? I have…What should I do? You should.

3.培养学生听说能力和交际能力。

三、教学准备：

课件、磁带、录音机。

四、教学过程

Step1 Warming up

T:1.Where do you live?

2.How do you come to school?

3.How do you get to school?

Step2 Presentation

1.T:YL wants to visit SH’s home. But SH is ill. She wants to see the doctor.教师板书课题。

2.教师出示挂图，让学生用中文描述一下图片信息。

3.学生自由度课文，并找出新单词，试着根据音标拼读。

4.教师领读，学生跟读，注意语音语调的模仿。

5.学生分角色朗读课文。

6.教师出示表格，学生观看课文动画。

Name	What’s wrong with her?	should

7、四人一小组讨论并完成表格，教师检查并完成板书。

Name	What’s wrong with her?	should
		have a rest at home
		take some medicine
		drink some warm water

7.教师根据表格情况，模仿复述课文。

8.学生根据表格情况，复述课文，教师给予评价。

9.教师讲表格中的内容擦去，男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。

Step 3 Consolidate the knowledge

随堂小练习

1.汉译英

就医                          休息一会                         

二 根据中文提示完成句子

1.You should                    （服药）

2.You should                     (喝一些水）

Step 4 Summary

本节课我们学习了就医用语：What’s wrong with you ?以及答语；我们还学习了以should引导的建议用语，希望学生课后能够用合适的句型互相操练巩固新句型。

Step5 Homework

1.词组抄写三遍，默写一遍

2.复述课文

五、板书设计

                        Unit 4 Seeing the doctor

     a headache               a fever

     have…

     take…

     drink…