“让学”，语文课堂的应然之境

——禄口小学开展“牵手实小”语文教研活动

    四月，充满希望，四月，洒满温暖，就在这样的一个人间四月天里，牵手实小语文教研活动又一次在禄口小学的多媒体教室如火如荼地进行。这一次，我们有幸邀请到特级教师丁雪飞校长为孩子们执教三年级的《放飞蜻蜓》一课。全校语文教师都抓住这次难得的学习机会，偌大的教室座无虚席。活动在朱校的主持下顺利开展。

    丁特的课以水一般的柔情，去唤醒孩子们心中沉睡的文字，将抽象的符号读作悠远唯美的故事，将课文的对话真实地演绎在孩子们的生活中，将平面的文字转换成了那一幅幅生动形象的图画。丁特借助准确的目标设定，抓住“陶行知先生在和孩子们的对话中，告诉了他们关于蜻蜓的哪些知识呢？”“陶行知先生是一位知识丰富的老师，你觉得他还是一位怎样的老师呢？默读课文，圈出关键词，用心体会体会。”等这样清晰的主问题让孩子们聚焦了课文的重点，让语文课堂成为了师生思想流动的海洋，成了思维碰撞的殿堂。课堂上丁校循循善诱就如文中的陶行知先生一般，知识丰富、尊重儿童、尊重生命，让孩子找到自己的成长方向，让儿童成为儿童。课后，丁校又就自己的课堂进行了题为《自主、展示、提升》的教后谈，她告诉我们课程标准是我们的行动指南，我们一定要聚焦年段特点，寻找阅读教学的最优路径，从而努力打造高效课堂。这短短的分享却如春风般沐浴着我们的心田，让我们的心灵再次受到洗礼、感受到作为语文教师的职责与幸福。

    丁特的课堂值得我们学习膜拜的地方还有太多太多，但正如丁特说得那样，我们的语文课堂需要扎实、朴实、灵动，我们要坚信孩子是蓬勃向上的生命个体，愿我们都能成为孩子语文学习的启蒙者，做儿童阅读的点灯人，挽起孩子稚嫩的小手，给予他们春风化雨般的生命拔节。