教师姓名

教师备课情况

作业批改情况

听课情况

等第

实备数

栏目填写

教后小记（次）

等第

作业批改情况

等第

听课笔记数

等第

谢云

品德32

完整

10

优秀

认真、同步

优秀

8

优秀

优秀

数学85

15

吴程程

英语41

完整

6

优秀

认真、同步

优秀

1

优秀

优秀

综合10

4

宋雅文

语文31

完整

19

优秀

认真、同步

优秀

12

优秀

优秀

音乐34

9

品德32

10

作文8

4

陈善林

数学32

完整

9

优秀

认真、同步

优秀

4

优秀

优秀

体育5周

李丽琼

数学24

完整

10

优秀

认真、同步

优秀

4

优秀

优秀

品德12

9

夏盼娣

三信息5

完整

3

优秀

认真、同步

优秀

3

优秀

优秀

五信息6

3

罗瑞敏

六科学10

完整

6

优秀

有学生科学作业

优秀

良好

良好

三科学10

6

汪志刚

英语15

完整

4

优秀

认真、同步

优秀

1

优秀

优秀

实践5

杨綪

一美术10

完整

5

优秀

4次作业

优秀

良好

三美术10

4

张冬宝

数学32

完整

11

优秀

认真、同步

优秀

4

优秀

优秀

体育6周

6

徒海月

数学20

完整

7

优秀

认真、同步

优秀

3

优秀

优秀

音乐10

7

周久富

语文33

完整

13

优秀

认真、同步

优秀

2

优秀

优秀

美术35

4

作文8

高学富

三体育10周

完整

6

优秀

2

优秀

优秀

五体育8周

6

张闵

语文31

完整

3

良好

认真、同步

良好

2

良好

良好

品德10

良好

作文5

良好

美术8

4

优秀

毕长虹

语文31

完整

20

优秀

认真、同步

优秀

4

优秀

优秀

音乐32

6

品德30

8

作文8

2

祝云龙

语文24

完整

8

优秀

认真、同步

优秀

2

优秀

优秀

品德12

4

作文3

胡维斌

语文29

完整

8

优秀

认真、同步

优秀

2

优秀

优秀

科学13

4

作文8

陈静

数学33

完整

6

优秀

认真、同步

优秀

4

优秀

优秀

品德13

4

刘菲

三音乐10

完整

4

优秀

良好

一音乐10

4

刘远方

英语31

完整

7

优秀

认真、同步

优秀

1

优秀

优秀

实践16

2

陶崇发

语文32

完整

19

优秀

认真、同步

优秀

3

优秀

优秀

科学29

8

作文4

谢婧

语文62

完整

11

优秀

认真、同步

优秀

1

优秀

优秀

作文7

科学10

7

品德12

8

王玥

语文31

完整

11

优秀

认真、同步

优秀

8

优秀

优秀

音乐34

4

品德32

4

作文8

　  今天上午，教导处对三年级23名教师的五认真工作进行了视导，检查总的感觉非常好，可以用“精细、扎实、认真”几个次来形容。现将有关情况通报如下：

　　备课方面：

    首先，老师们能根据所任学科及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。检查中，我们发现每一位老师对于新学期的教学内容都能进行科学合理的安排，在备课本首页计划好了本学期的教学计划和进度安排；其次，老师们备课态度比较认真，教案详尽，课时数充足。从上表中教师备课数量统计中可以看出，很多老师的备课超出两周或两周以上，像宋雅文、王玥、毕长虹、谢云、吴程程、谢婧、刘远方、陈静、张冬宝、陶崇发等。老师们备课数量足，书写也非常认真，一本本的教案仿佛就是一本本老师的练字本。尤其是毕长虹、宋雅文、胡维斌、陶崇发几位老师的备课，看后给人赏心悦目的感觉；最后，老师们写教后小记态度认真。教学反思的对象主要是我们自己的课堂教学，是教后深入思考、总结的过程，也是用来充实自己、改进教学的一种学习方式。本次检查，我们看到大部分老师都能自自觉做到反思教学，认真撰写有质量的教后小记，像王玥、毕长虹、宋雅文等老师，他们的教后小记不光数量足，而且有自己独特的教学想法，真正的将撰写教后小记当成提升自己的重要平台，她们的做法值得每一位老师学习。

    作业方面：

    语、数、英三科老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式统一，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。检查中我们发现，很多班级的学生书写整体比较工整、美观，这样的作业我想是与老师日常的要求分不开的。希望在以后的教学工作中，每一位老师都应抓紧、抓实学生的书写，帮助学生端正学习态度，通过书写指导，培养学生认真的学习态度。

    教师听课：

    开学第二周，教务处就组织开展了常态课听课活动，基本上每个学科组都开展了几次教研活动，应该说我们老师的听课笔记中留有听课痕迹了。在本次检查中，我们发现很多老师都能积极参加组内教研活动，有的老师的听课数量达四、五节，而有的老师的听课笔记中没有一节，尤其是一些常识艺体学科老师，他们的听课数量为零，这就有点说不过去了。希望在后面的教工作学中，大家要积极跨学科听课，博采众家之长。