问题学生转化的策略

（一）重视家长在“问题学生”转化中的作用

家长应当根据自己的实际情况提出相应的切实可行的目标，在教育方法上切忌简单，粗暴，棍棒相加的教育方式，要多和子女交流沟通，了解其思想动态，给予及时的关心，关爱，指导。另外，家庭成员应当和睦相处，要让子女生活在宽松，和谐的家庭环境中健康的成长与发展，尤其是单亲家庭和一些贫困的家庭的家长更应该重视子女的身心发展，任何事情都应该和子女解释清楚，让孩子了解事情缘由和始末，提高子女参与家庭生活的积极性，是孩子得到家庭的温暖和被关心的感觉，从而提高他们的学习成绩和生活的积极性。

（二）教师在转化“问题学生”发挥着积极的主导作用

第一，教师应帮助他们树立“自尊、自信、自重、自爱、自强、自立、自律”的意识，让他们懂得“人要想得到别太的尊首先应该尊重别人，人爱须自爱”。对问题学生的教育转化要以尊重他们的人格为基础，教师不仅要做良师，还要做益友，用平等的心与之交流，课下和学生做朋友。教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。教师要用真诚的心去理解、关爱他们，以满足他们的心理需要，体会到来自老师的尊重和爱护。进而取得使学生对教师的理解和信任，要正确对待问题学生成长过程中的缺点和错误，保证对他们教育的合理性、永恒性、渐进性，为学生的转化确立一个良好的开端。

第二,对待不同问题学生要讲求不同的方法，对症下药，要做到计出有道，因势利导，理出有节。对那些由于社会环境因素而导致的问题学生要坚持正面引导，帮助他们观察、分析身边的一些事，不能因为问题的存在就对生活失去信心而放弃自己。通过摆事实讲道理让他们明白其中的道理和来由，在生活中只要自己坚持自强不息，就不会失去发展的机会；同时通过多种活动让他们自己亲自感受生活之美好，学会客观地认识和发现事物，树立正确的人生观和世界观；对那些在顺境中长大的问题学生，要设置由易到难的挫折和磨难，在他们战胜挫折的过程中及时给予帮助和指导，使他们树立战胜困难的勇气，并最终在享受成功中健康成长。对那些缺少家庭温暖和关爱的问题学生，则要从关心理解出发，动之以情、晓之以理。动之以情即用真情打动学生，走进他们心里；晓之以理

第三,问题学生的问题转化是一个长期、艰巨的任务，因而要有一个长久的规划，坚持不懈，最终达到让其问题得到彻底解决的目的。巩固再进步是解决问题的的重要阶段而非最后的结果，帮助学生改掉一些小问题，取得一个个进步后，要让学生明白，取得现在的进步很容易，让他们对自己的成长历程充满信心和勇气。在他们树立了信心之后，还要为他们创造良好向上的班级氛围和周边环境，把他们从低俗环境中拉出来，为他们创建一个良好的新形象，从而他们能“去掉”自己存在的问题和不足，把新的优良习惯和行为“添加”在自己身上，从而巩固已有进步。在每一阶段小结中对以前成绩做出总结，指出他们在上一阶段中的不足，提出下一段的目标、任务，要他们的每一个变化阶段都有自己可以企及的顶点，最终达到他们为自己设计的目标。

第四,转化是一个艰难的过程，教师要利用一切机会采取各种方式对他们进行教育。由于问题学生学习基础不好，又没有养成良好的习惯，严格的纪律约束和学习中遇到的困难都是他们难以接受的，因此，他们的转化也就在进步与反复中进行。教师要坚持说理启迪，疏通引导，启发他们学习的自觉性和纪律性，辅以严格的纪律约束，帮助他们解决思想上渴望进步和行动中的消极懈怠的冲突，在反复中得到提高，最终具有良好的品德行为和良好的学习习惯。要做到反复抓、切忌急于求成，帮助问题学生想一蹴而就是不现实的。在学生反复时要有针对性地帮助他们树立战胜困难的信心和勇气。教育家陈鹤琴先生曾经说：“无论什么人，受激励而改过是很容易的，受责骂而改过不太容易”。严格的管理加上真诚的帮助，会让学生在每一次反复中都有新的认识，新的提高，从而从一个目标到达另一个目标。

（三）建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络是抓好“问题学生”的教育转化工作的基本保证

教育转化“问题学生”促进其健康发展不仅仅是学校的责任而且光靠学校教育也是远远不够的，尤其是当前的信息社会快速发展的时代中，蔡元培曾说过：正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系到我国教育发展方面的  ，加强和改进教育工作不只是学校和教育部门的事也要家庭、社会各方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理多管齐下形成一种有利于青少年学生身心发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长。因此，学校要加强与学生家长的联系沟通，定期召开家长会，一方面，帮助家长树立正确的教育观念；另一方面，求得家长的积极配合，共同教育好下一代，要避免家长会变味，把家长会开成告状会、埋怨会，要讲究与家长沟通的方式方法，寻求家庭、学校共同教育下一代的最佳方法和途径。同时，学校要积极与政府社区取得联系，净化社会环境。当前，特别是清理学校附近的网吧，整治营业性网吧，真正建立一个学校、家庭、社会三位一体的教育网，为创造一个适合于学生成长和发展的最佳社会环境而努力。