《习作一》指导教案

教学目标：

1、看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。

2、阅读例文后的习作要求指导，初步懂得观察多幅图作文的方法。

3、根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图作文。

教学重难点：

采用学得的方法，学习写多幅图作文。

教学准备：PPT

教学过程：

一、观察画面，学习例文，总结要点

1、图上有几个人物？

2、这四幅图写了一件什么事？

3、分图简洁说说每幅图的意思。

4、阅读例文

（1）指名分段读例文，图文对照，说说每段分别写了哪幅图？

（2）由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落吗？

5、教师小结：交代了事情发生的时间、地点，他们看到了什么，是怎么想，怎么说，怎么做的。

二、组织讨论，学习写法

1、读提示语，结合例文看图，自主思考这些问题。

2、学生围绕几个问题以小组为单位集体交流，明白多幅图的基本要求

（1）仔细观察。看懂每幅图，弄清每幅图的意思和联系。

（2）展开想像。图上看到的可以写，没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写。

（3）层次分明，每段写一幅图。

（4）重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。

3、你认为还有什么技巧和方法向大家推荐。

三、学习写法，尝试写作

1、看图选择内容。学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察。

2、学生自由说说四幅图意，小组交流，班级交流。评议。

四、学生练写，指名点评，修改文稿

1、同桌先看图口述

2、指名连起来完整地说

3、师生点评

4、学生练写，师指导。

五、指导誉写