时间

2014、10、2 0     

地点

多媒体教室

范围级别

校级

教研内容

1、年级（班）二（8）班学科品生教学内容8、中秋与重阳

   执教人 陈永静

2、主讲人或负责人伍凤娟

参加人员

所有品德学科教师

召集人

伍凤娟

活动记录

1、活动点名

2、上课教师进行说课

3、听课教师评课：

伍凤娟：在教学中，教师从欣赏《爷爷为我打月饼》入手，了解中秋知识，感受中秋的气氛；七嘴八舌话中秋，注重生活性，以老师家过中秋为引领，让学生叙述看到了什么，最喜欢哪个画面，画面中令你感动的地方，逐步深入，进一步感受中秋家人团聚的欢乐，了解家乡中秋风俗。让学生联系生活实际，说说一家人是怎么过中秋的？搜集相关资料，了解我国其他地区的中秋风俗。你言我语讲传说，说说有关中秋的神话故事，而后简单了解月亮的有关知识。

张玉芳： 情感渗透不够到位是这节课最大的遗憾。在学生讲述和亲人分离的情形时，其实学生已经触动到了心底那根思念亲人的弦，教师如能及时引导，例如跟你分开很久的亲人，你在中秋佳节这一天，有什么祝福的话话想对他说？教师的语言要能敲开学生心中的一扇门，这样就能较好地激发学生的情感体验，提升中秋节的意义。想让学生走进这个情境中，老师应该创设这种情景，让学生不知不觉进入教师设置的情景中学生在一边欣赏着月亮，一边诵读吟背颂月亮，将赞赏中秋的美文、诗句与本节课的教学内容有机地结合起来，让孩子们参与到丰富多彩的教学活动中去，不但能使学生充分地了解和认识中秋，同时还能记住关于中秋的美文、诗句，起到了事半功倍的效果。

徐文：教学的设计中，让学生通过小组做试验来帮助学生理解月亮本身不发光，月光是月球反射太阳的光。给他们充分多的交流机会和展示时间，同桌交流、四人交流、全班交流等，并在学生做试验的基础上看视频，对月亮的基础知识的得以探究，既激发学生科学探究的兴趣，又贴近学生现有的知识水平。