一（4）班教育手记

                                                                   宋雅文

    李秋阳这个名字是我每天走进班级需要点千百次的名字，调皮马虎坐不住是这个可爱的小男孩的“搜索关键词”，我其实挺喜欢他的，可是我又挺烦他的。他很爱喝我聊天，很爱像个大人似的和我聊人生，一次音乐课，我让孩子们表演幼儿园学习过的歌曲，这孩子在后面带着别的孩子一起高唱《爱情买卖》，我和他们说这不适合小朋友听，他们应该多听适合他们年纪的儿童歌曲。，下课他来到我身边，很认真地告诉我要给我唱首歌，我挺高兴，刚想问他想唱什么，他转声叹了口气说：“哎，算了，你喜欢儿童歌曲，我只擅长流行歌曲。”然后就跑掉了，剩下我傻楞在那。一年级的孩子，这个说话腔调确实令我吃惊。又一次中午午休他老说话，我让他搬张凳子来我面前睡，这孩子无辜地坐在我面前和我说：“宋老师，不然你拿胶带把我嘴巴封上，我就不说话了。”说着还拿那大眼睛扑闪扑闪地看着我，我有点不忍心，摸摸他的头让他趴下了。我的李秋阳很调皮，总是喜欢在队伍里动来动去，可是他也很认真很可爱，他会追着我问宋老师我什么时候可以三颗星啊，宋老师我是不是一百分啊。有的时候我在想，或许这个圆头圆脑的小男孩，他的内心很想守纪律，也很想成为老师天天夸奖的好孩子，我应该多爱他一点，多关心他一点，他只是一个刚刚从幼儿园走出需要慢慢适应小学生活节奏的孩子，他只是爱动了一些，放假几天，星期五李秋阳妈刚跟我联系过，他妈妈告诉我，李秋阳说最喜欢宋老师了，我心里甜甜的。希望最喜欢的宋老师可以让李秋阳慢慢懂得学校的节奏，让他适应小学的生活。我希望用教育的情怀，让他得到内心的温暖。我一直坚信，良好的教育一定可以给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量。