忙碌的一学期即将结束，这一学期过的很充实。我们数学教研团队在学校领导的带动下，团体成员共同努力，认真执行学校的各项工作计划，紧紧围绕数学课改的理念，积极探索实践，努力研究适合现在孩子学习的新的教育教育方式和课堂管理模式，积累了一定的经验，获得了很多意想不到的收获。

一、学习钻研，理论提升

本学期，学校为我们每个教师配备了关于推进数学课程改革的书籍，发给我们每个组员，不管是新教师还是老教师，让每位成员都能学习怎么样实施新的教学模式，怎样落实新的教育教学方法，注重每个教师的教学改革，而不是某一部分，提高整个数学团队的专业水平，为更好地进行教学做努力。

二、积极听课，强化培训

本学期，学校安排了很多数学教师外出学习听课，这是每个教师都期盼的机会。每次的活动课，上课的老师都各有风格，我们要学习外面的优秀教师上课的风格、对教材的把握、对课堂的驾驭能力、对课标的钻研，等等。所以，每次派出去听课的老师都很认真学习，做了详细的记录，甚至还会将优秀的按和课件带回来共享，这真的是一个成长的机会。同时，对新教师，我们学校还有定期的专门培训，帮助他们成长。在具体的安排中，学校整个数学团队又分成了几个小组，选出每个小组的导师和小组长，导师和组员之间互相听课，导师帮助青年教师成长，青年教师学习导师的优秀经验。用这样的方式，母的就是要让每位教师都能快速成长。

三、活动交流，反思提升

这学期，在我们学校组织了很多推进教学改革、促进教师成长的活动。课改领导的献课、同课异构连片展示课、青年教师汇报课，这些活动的举办，就是促进教师在活动中的反思，发现自己的问题，改进自己的教学，同时学习优秀老师的教学风格和对课堂的驾驭，最终真正促进年数学教学改革，让教学更加适合学生的学习，帮助学生更好地成长。

其实，还有很多很多数学教研团队活动的点点滴滴，记录着我们这一学期以来的每一天。我们的每一天是充实的，我们的每一天都是在思考，都是在前进。虽然我们课程改革的成效还不是很好，但是只要我们正视问题，努力解决这些问题，继续扎实的工作，相信我们学校的数学教学水平能真正提高，每一堂课都能真正成为符合新课标的要求，让我们的教育事业更上一层楼。