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研究“学生”和“课标”,提高教师教科研能力

发表日期:2014/11/19 12:57:59 出处:未知标签:} 作者:张福新 有591位读者读过

2014年11月17日下午,禄口小学全体教师齐坐在会议室,聆听了南京市江宁实验小学教育集团蒋崇勇给全体教师开设《基于学生和课标,关注“学”!》的菜单式讲座。

讲座一开始就吸引了教师们的注意。蒋老师睿智的语言,形象生动的比喻,赢得了教师们的阵阵掌声,一扫以往类似讲座的枯燥与乏味。

蒋老师先用生动的案例,联系实际,阐述了研究《语文课标》重要,指出了现实教学中的一些弊病,接着,对于老师们如何对照《课标》进行有效教学的疑惑,蒋老师慷慨“支招”: 清晰目标意识就是(教什么);明确内容落点就是(用教什么);组织学的活动就是(怎么教)。对于教材价值,他提倡用儿童的眼光来解读教材,用教学的眼光来审视教材,用生活的眼光来选择教材……

此次教科研讲座教师们受益良多,既对蒋老师的学识渊博有了深刻印象,又对教科研有了更深层次的理解与认识。他为我校的老师们打开教科研思路,明确了教学、教研的结合方法,为全面提高自己的教科研能力和水平提供了学习的借鉴和参照。