时间

2014、12、3   

地点

多媒体教室

范围级别

校级

教研内容

1、年级（班）四（1）班学科品生教学内容：从一滴水说起

   执教人 贯茜

2、主讲人或负责人  朱万成

参加人员

所有品德学科教师

召集人

伍凤娟

活动记录

1、活动点名

2、上课教师进行说课

3、听课教师评课：

伍凤娟：在这一节课中，张老师的主体作用就体现了以演示、操作、评价、板书以及过渡、小结和激励性语言引导学生感受、读书、说话，使学生在现实、严肃、责任感的氛围中动眼、动口、动手、动脑，领悟本课宗旨。

谈玲：教师的教学不仅让学生了解水，节约水，利用水的过程，而且是情意发展的过程，方法多种多样，但根本是确立学生的主体地位，实现了学习目标，充分发挥出主体作用。

陈永静：贯老师运用了多种教学手段：直观的、形象的、多媒体的参与等，设计了诸多的教学形式，但其整节课的板块只有三个：既了解地球上的水资源，节约水资源的必要性，利用水资源的重要性。而勾连三大板块的线索仍是学习习惯和兴趣的培养。在这节课中，几乎没有琐碎的提问，没有架空的分析，没有深奥的讲解，充分体现了贯老师所要表达的意图。

王梅：认真专研教材，从重难点着手，从学生的生活实际出发，

挖掘学生已有的素材，制作了较为精致的课件，让学生真切的感受到水是生命之源，同时通过水资源的现状和缺水地区图片来对学生的视角产生巨大的冲击力，进一步培养学生正确的情感态度与价值观。