听课体会

                                              黄颖颖

     从开学到现在听了很多的课，总有几节课是印象深刻的，而让人印象深刻的无非以下几点：教学方法，手段，如何更好地发挥学生的主观能动性，学生在课堂上的感兴趣程度和配合程度。 

     “发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的；学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力。另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作。现在基本上所有的体育教学都围绕着教师为主导，学生为主体来进行，充分发挥学生的主观能动性，在社会适应方面，大多采用合作学习，探究学习等方式开展，这样教师不用说太多的话学生就能完成的很好，这就是现在的体育课堂需要做到的。

     如何去设计与安排教材如何让学生在自己的课堂中既能学到又能很好的锻炼到身体。听完这些课后，我自己也在琢磨，未来自己应如何去设计与安排教材，如何让学生在自己的课堂中既能学到又能很好的锻炼到。同时，我可以肯定的一点是课堂的常规工作是一项长期不变、始终摆在首位的工程，也是我们上好任何一份教材的必要保证。我们应该先要让我们的学生乐于上课，乐于出汗，让他们积极参与进来，能让他们在体育课上有足够展现自我的空间。

通过这些课，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分，它可以让学生增强其自信心，获得成功的喜悦，使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战，现在的小学体育课大多采用情景教学法，游戏教学法来进行教学，这样可以充分调动小朋友的好奇心和积极性，使得课堂气氛活跃，生动。

 很多老师专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。很多教师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像台老师一样优秀的教师打下坚实的基础。　

     总之，还是有许多值得我学习的地方，指引了我今后工作的方向。我想我们体育教师可以根据自己的特点，结合平时的所学和教学中的问题进行思考，对自己的教育教学进行研究和反思，只要我们不懈的努力，一定会把体育课上成学生最喜欢的课。