时间：2014年9月28日

 

主持人：刘义明

 

记录人：朱健

 

活动形式：1、说课、研讨；上课、评课研讨。2、骨干教师顾丹丹讲座《宁静而致远》

 

执教人及执教内容：顾丹丹老师执教五年级上册unit4 Hobbies

 

1、主要内容：

课的开始，顾老师设计了一个游戏作为热身：迅速说出所看到的单词。学生参与积极性很高。接下来，顾老师让学生同桌合作，试读单词：dance, read, play the piano.并且给出了与所试读的单词部分发音相同的单词作为参考。这一环节对于提升学生的自学能力和小组合作有很大帮助。

然后，通过dance, read,过渡到They can read, they can dance.从而引出问句What can you do? 为接下来的free talk 做好铺垫。

之后，用句型What can you do? I can… What can I do? You can…来进行师生问答，生生练习。

接下来教师引入hobbies,同时让学生用What do you like doing? I like..说说自己的爱好。学生能够积极活跃地参与，教学氛围活泼。

Cartoon 的学习，顾老师采用了watch and answer, read and fill in the form, read and answer, read after the tape, read after the teacher, read by yhemselves.分层合理地解决了卡通部分的学习。流程自然清晰。之后的consolidation 顾老师让学生根据教师预先准备的信封来say something about their hobbies.学生对于这一活动的设计颇感兴趣，参与的积极性很高。

整节课下来，顾老师用自己自然清新的教学设计和风格诠释了这一课，展现了很好的语言素养和踏实的教学态度。        

2、说课

 

3、英语研究共同体课后研讨：

 

（1）刘婷、朱洁反馈评析课堂教学时间的分配

 

（2）朱健、文碧君点评小组合作的开展情况

 

（3）刘远方、张福立评析课堂教学过程中教师的提问次数及有效性

 

（4）刘秋蓉、韩丽评析导学案的设置与运用。

4、骨干教师顾丹丹讲座《宁静而致远》

 

5、活动总结：

 

刘义明老师也就顾老师的课进行了精彩的点评和建议。就课文教学层次的一些整合问题，给出了自己深刻的见解。

 

6、听课教师在“大家语文网”上跟帖研讨：