十月份德育室工作小结

完成工作：

常规工作：

1、开展了“庆国庆?感党恩”系列活动，组织全体学生参加“向国旗敬礼”网络签名寄语活动。

2、开展了3、4、6年级学生秋季社会实践活动。

3、举行了一年级新生入队仪式。

4、开展了“避免剩菜，减少浪费”的节粮活动。

5、组织8位班主任参加了江宁区班主任基本功大赛。

6、加强学生行为习惯的养成教育，发挥班级小志愿者的能量，互相监督、共同成长。

特色建设：

1、“故事大观园”开始播音，首播《孙敬修爷爷讲西游记》，每天循环播放两次。

2、开展校级“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”的评选，并在此基础上推选出三个“书香家庭”参加区级评选。

3、各班以读书节闭幕式为主题更新了黑板报与白板。

4、做好读书节闭幕式的策划、排练等准备工作。

5、打磨《七彩故事》阅读课，参加江宁区精品课题展示活动。

6、组织学生参加市少工委举办的书画大赛。

其他工作：

1、协助信息技术室完成数字化校园的资料准备。

2、参加“春华杯”赛课。

工作反思：

一、特色建设新举措，午间静心听故事。

在周校的指导下，10月8日禄口小学“故事大观园”开播了。首期播放的是由孙敬修爷爷讲的《西游记》。孙敬修爷爷是中国著名儿童教育家、讲故事专家，被孩子们亲切地称作“故事爷爷”。第一天试播后，发现效果不好，我们及时改变方案，调整中午的作息时间，在不影响一节午自习课的情况下，辟出15分钟的听故事时间，并固化下来，效果很好。每天中午，孩子们吃过午饭，当优美的音乐声响起，大家就回到教室，一边休息，一边收听动听有趣的故事。15分钟的听故事时间总是过得那么快，孩子们意犹未尽，大家都期待着明天更精彩。低年级有好多孩子听完故事跑到广播室问是哪个老师讲的，真好听！还有的学生听了以后来了兴趣，要家长买了《西游记》的书，开始阅读。放学后，学校又为乘坐校车的孩子们重播中午的故事，孩子们在塑胶草坪上席地而坐，听着有趣的故事，等待的时光也变得安静而美好了。“故事大观园”的开播是禄口小学“故事农场”特色文化建设的又一新举措，“听有趣的故事，做有爱的少年！”伴着故事成长起来的禄小孩子一定能够成为最棒的孩子！

二、社会实践显素质，责任关爱记心间。

本月，三、四、六年级学生秋季社会实践活动也顺利结束了。此次活动中，学生的表现很好，能够讲卫生、讲文明，在车上、景点都没有乱扔垃圾，游玩时都能有序地排队，没有出现拥挤哄闹的现象，这和班主任的得力管理是分不开的。每位班主任都能认真负责，跟车教师也是寸步不离，协助班主任管理好学生。中午午餐时，我注意观察了各个班级，大家都是有备而来，在地上铺好餐布，一个小组围坐在一起，吃过以后，收拾得干干净净，真是不错。活动期间，发生了一点小意外，四（3）班一名学生因为自己不小心，摔破了头，班主任李太华老师及时与景点工作人员沟通，工作人员和旅行社也非常负责地带孩子去了医院，跟班的黄淑兰老师一直陪着孩子到医院，检查治疗，直到下午CT检查结果出来，孩子没有大碍，她才带着学生一起回来。因为陶象胜主任有事，不能外出，黄老师是临时调配到四（3）班来的，她也不教这个班，但是她至始至终守护着这个学生，中饭都没有吃，但她毫无怨言，这就是我们老师强烈责任心的最好体现，值得我们每个人学习。我们也及时与家长取得了联系，进行沟通，家长还是很通情达理的，事情也妥善处理好了。

三、新生入队领巾飘，常规管理不能松。

10月13日，在中国少年先锋队建队65周年的美好日子里，禄口小学全体中队在操场隆重举行了“让红领巾在胸前飘扬”新生入队仪式。新任大队辅导员贯茜老师在刘婷老师的指导下，精心策划了整个新生入队仪式，准备充分，组织有序，给一年级的新生留下了美好的回忆，也给全体少先队员们上了一次生动的队会。

一年级的新队员对红领巾的爱惜与宝贝，不禁让我感慨大孩子们对红领巾的态度，又有多少学生把红领巾视作光荣的标志？究竟是孩子的问题，还是学校教育的问题？这是一个值得每位老师去思考的问题。从这个问题还折射出很多常规管理方面存在的问题，如：晨扫的效率，早读的效果，晨会的开展，就餐的文明，放学的路队……这些一日常规，我们的学生做好了吗？课间奔跑追逐，随意踩踏草坪，乱扔废纸杂物，攀爬危险地带……这些不文明的现象时有发生。我们深知，班级管理的重要性。一个班风正的班级学风必然浓厚，孩子们的常规习惯好，学习成绩也必然能上来。我们学校有不少优秀的班主任，他们的班级学生成绩好，搭班老师也教得轻松、高效，就是得益于他们将学生的常规管理放在重中之重。班级管理是一门大学问，无论是班主任，还是任课教师，都要去深入地思考，积极地实践。

最近，我还发现放学后校门口的小摊小贩越来越多了，这说明学生买的多，有生意可做啊。我也多次在集体晨会上强调这个问题，告诫学生不要去购买这些三无的路边食品，讲究卫生、学会节俭。后面，德育室还将继续关注这个事情，采取一些手段，开展一些活动，引导学生关爱生命，俭以养德。