“诗意教育”讲座听后感

禄口小学    李秀凤

认真几位老师关于“诗意的教育”的阐释，感触良多。几位那质朴的语言，那种豁达的人生态度，无不让我由衷的钦佩。几位在散淡的言谈中，让我们不知不觉进入了一个广阔而深邃、诗意而温暖的精神世界。
　　作为一名教师，应该富有诗意地活着。说句实在话，我一向是这样认为的，并且在自己的工作与生活中，也一向在用行动追求着诗情画意的生活。
　　“诗意，是一个教师来自内心深处的精神追求，是教师内在修养的自然流露。教师的诗意，在于真心关注和热爱教育，在于富有激情充满真情，在于从平凡的教育生活中看到精彩、看到学生内心深处的感受和需要、看到教师在促进人的成长中所起到的重要作用。当教师以欣赏者的心态看待自己的工作的时候，看待学生的生命之树神奇成长的时候，当教师把批改作业、认真备课当作是在完成没意见得意的作品，当成一项事业的时候，教师这一职业也便赐予我们诗意。”
　　我就说说我自己吧。别人都是一天一天的过，而我则是几小时几小时的活，的活，因身体原因，几小时后我必须休息一会儿才有精力继续另外几小时的工作一天要分成n段，有人问我：“你累吗？”累，又不累，身体很累，可是比起那些中途与人生分手的不幸的伙计们，我又是何其幸运，至少我还有机会体验人生的喜怒哀乐，所以我从来就是用欣赏的眼光看待我的工作和生活，我追求内心的和谐和诗意的人生，和纯洁的学生在一起，我过得很快乐，很享受”
　　季羡林先生说过：“真正的和谐是内心的和谐。”与我的同事们一样，我欣赏自己的工作，每一天都认真的备教辅改，用一颗真心一片真情把点点滴滴的工作做好，乐在其中，无怨无悔。我觉得自己教书育人，就是一种幸福！我们老师，对“幸福”的要求非常简单—“一杯淡水，一壶清茶，就可以品出增补的滋味；一朵鲜花，一片绿叶，就可以闻到幸福的气息；一幅图画，一段文章，就可以读出幸福的甜美！备教辅改、听说读写，教书育人的每一个环节，也都可以充满了乐趣！让自己枯燥的教育生活充满诗意。”
　　只有发现了生活与工作的美好，才能感受到生活与工作的乐趣。工作是一种乐趣，休闲也一样很逍遥；表扬优生是一种乐趣，鼓励后进生何尝不充满了艺术性。每天的教育生活就是一篇篇优美的散文诗：愉悦的、凄苦的、激昂的、奋进的......细细品味－－美好的人生！