文明礼仪伴你我

禄口小学  刘利萍

活动目标

1、结合实际体验说礼仪的重要，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧。

2、通过这次活动，使学生养成与人合作的意识，体会合作的重要性。

3、使学生在活动中体会更多的文明礼仪，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

活动对象

一（3）班全体学生

活动设计理念

“讲文明知礼仪”是小学品德与生活、品德与社会的一个重要课题，关系到人的全面发展和社会的和谐进步。现代社会中，“文明礼仪”已被全社会所关注，追求文明是人们的共识。本节活动课较全面，较系统地向学生进行讲文明知礼仪方面的品德教育，侧重激发感情，增强意识，培养习惯。

活动准备

1、平常观察收集学生不讲文明的典型实例和讲文明的典型事例（照片、视频、文字材料等），了解学生文明礼貌方面的习惯。

2、搜集有关讲文明礼貌和不讲文明礼貌的视频。

3、布置学生排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、安排活动程序以及班级环境布置。

活动时间

一节班会课

活动流程

一、谈话引入

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。

问：作为我们祖国的花朵，那我们小朋友们又应该怎样做个文明人呢？

二、学习文明礼貌用语

1、出示在学校门口的画面： 

师说：同学们请看这幅图：你看到小同学在学校门口干什么？（他们在互相打招呼） 

他们是怎样打招呼的？（互相问你好！你早）

2、师：当你来到学校门口，你和同学们互相问：“你好！”“你早！”这时你的心情怎样？（舒服、亲切、高兴……） 

3、师：我们不仅要在学校里做文明人，时时处处都要讲文明、懂礼貌。 

（1）出示在火车上的图片：

想一想：人们之间是怎样打招呼、问好的？找一找他们都使用了哪些礼貌用语？（您好、你好、再见） 

（2）遇见邻居（阿姨您好！） 

（3）看见同学（小明你好、小军你好） 

（4）客人来了（爷爷您好、小华你好，您请进） 

（5）熟人相遇（小朋友握手问好） 

（6）见到参观的客人（鞠躬问客人们好） 

（7）出图：猜一猜应该说什么礼貌用语？ 

4、说一说你知道的礼貌用语有哪些？（请、 谢谢 、对不起、没关系、您好　、再见　）

5、说儿歌：同学们，要牢记，您好，再见，没关系。谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。

三、在情境中学习文明礼仪

1、谈话：讲到文明礼貌，我们自己有没有做到讲文明有礼貌呢？也许你自己都没有注意过自己哪些地方不文明，下面就用我们的慧眼一起来看看我们同学哪些地方是不文明的吧。

（1）多媒体呈现老师提前拍的一些不文明行为

（2）讨论：有哪些不文明行为？你觉得应该怎么做？

（3）说说身边的不文明行为

2、谈话：反省了这么多不文明行为，再让我们一起来看看我们班讲文明有礼貌的行为吧，看看他们又是怎么做的，有什么值得我们学习的。

（1）多媒体播放文明视频，学生学习。

（2）讨论：如何做一个讲文明懂礼貌的孩子？

3、 欣赏舞蹈《歌声与微笑》

谈话：中国自古就是一个注重文明礼仪的国家，我们每个少先队员自然要将中国的美德发扬光大，请欣赏文明礼仪之舞——《歌声与微笑》。

4、欣赏快板《礼貌之歌》

谈话:优美的舞姿引来文明之风，少先队员争做文明之花。请欣赏小快板《礼貌之歌》。

打竹板，呱呱叫，各位听我讲礼貌。见到老师问声好，高高兴兴不哭闹。

户外站队要整齐，找好位置和距离，做操认真有力气，集合整理快静齐。

老师说话认真听，老师提问先举手，回答声音要响亮，学到知识本领强。

集体入厕排队走，脚步轻轻不落后，自己入厕不乱跑，便后及时冲刷掉。

干净用餐不挑食，蔬菜瓜果都爱吃，爱惜粮食不剩饭，吃的好来老师赞。

午睡前要先整理，衣服鞋子摆整齐。不说话来不吵闹，安安静静睡午觉。

游戏活动听指挥，不要随意推跑追。合作游戏团结好，不争不抢不打闹。

人人都要讲礼貌，和谐社会共构建，人间生活更美好，更美好！

5、文明礼貌小知识竞赛

谈话：欣赏了美妙的文明小快板，相信大家对文明知识了解了不少，下面我们就来玩个知识小竞赛，比一比谁最讲文明。

（1） 见到老师（　　），老师提问（　　），老师说话（　　），户外排队（　　），上下楼梯（　　），干净用餐（　　）。

（2）假如你不小心碰到别人应该怎么说？

　　 假如别人不小心碰到你你该怎么做？

　　 假如别人帮助了你，你会怎么说？

　　 早晨见到同学，你应该说：             

     受到别人帮助，以应该说：             

需要别人帮助时，你应该说：             

错怪了别人，你应该说：                  

家里送走客人，你应该说：                 

６、欣赏小品《文明，我的另一张名片》

谈话：同学们真了不起，都是讲文明有礼貌的好学生。讲文明要从我们每个人做起，要从每一件小事做起。

谈话: 习惯的养成不是一朝一夕的事，要求我们每个人严格约束自身言行，作到天天遵守、时时克制。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明，我的另一张名片》。

四、活动总结

提问：学习了这么多有关文明礼貌的知识，你准备以后怎么做一个讲文明有礼貌的学生呢？

学生回答可能有：

（1）通过这次活动，我觉得我应该改掉骂人的习惯，因为骂人也是一种不文明不礼貌的行为，伤害了同学，我向你们道谢。我以后会好好的跟同学玩耍，要是我再骂人，就请老师来惩罚我，其他同学也不要跟我玩了。

（2）学习了文明礼貌小知识之后，我发现我很多行为都是不文明的。我以前经常将纸屑到处扔，还经常在走廊上到处跑，对同学也很不礼貌，我做的很不好，我以后要改掉这些毛病，同学们可以监督我，我要成为一个文明的好学生，为班级争荣誉。